🗣 От логопеда

«Скажи РРРЫБА!» просите вы, а ребёнок выдаёт горловой «французский» звук или вообще молчит. Бабушки говорят: «Папа в два года зарычал!». Вы переживаете. Вы ищете упражнения в интернете. Вы стараетесь. А звук всё не появляется...

Вы уже научили ребёнка читать и считать. Но есть кое-что важнее букв и цифр. Это словарь. Если первоклассник не может описать картинку, не понимает слов «задача» или «опиши», школа становится для него туманом...

Фонематический слух - это умение ребёнка слышать и различать звуки речи. Понимать, что «мишка» и «мышка» - разные слова, и всё дело в одном звуке. Это фундамент для будущей грамотности, для умения читать и писать без ошибок...

Вы уже делаете артикуляционную гимнастику, ходите к логопеду, играете в развивающие игры. Вам кажется, что вы перепробовали всё. И всё равно хочется дать ребёнку что-то ещё — простое, домашнее, без подготовки...

«Сделай язык лопаткой», «подними к нёбу», «сложи губы трубочкой» - ребёнок слышит это и хочет убежать. И это нормально. Скучные команды не работают. Работает игра. В выпуске подкаста «ГРОМЧЕ, ЧЕМ ИГРУШКИ!» логопед рассказывает, как превратить гимнастику для языка в приключение...