Агата, путь к речи из СМА от 2л до 3л4м.

Как дать новое слово ребёнку с алалией. Занятие с Агатой (3 г. 9 мес.) dzen.ru/...f0b - это хороший пример введения нового слова для ребёнка с сенсомоторной алалией: 🔹дать много картинок или фото, 🔹сопроводить их карточками с написанными словами, 🔹добавить через символ обобщающий образ (пиктограмма), 🔹пропустить через грамматику в словосочетаниях. ✅ Дальше значение нового слова отрабатывается на практике, начинаем его употреблять в быту, на улице. ✅ Затем, через 3-5 дней обкатки слова в реальных условиях общения, снова используем его на уроке. Строим с ним предложения, желательно с противопоставлениями. ✅ Агата изучала слово "взрослый", значит можно взять такие фразы: 🔸Мама взрослая, а дочка маленькая девочка. 🔸Папа взрослый, а сын маленький мальчик. ✅ Логично продолжить тему на животных: 🔹Корова взрослое животное, а телёнок - это детёныш. 🔹Ворона взрослая птица, а воронëнок её птенец. ✅ Степень помощи ребёнку определяете сами, важно, чтобы он сам разложил картинки взрослых и детей (или детёнышей) к соответствующим карточкам со словами. А уж что из этих предложений ученик сможет озвучить, не так важно. Как минимум, союз "А" прозвучит. ❗Вот классический порядок подачи новых слов для детей, у которых присутствуют проблемы не только в произносительной части, но есть и сложности с пониманием речи.

Всех читателей поздравляю с Днём знаний! Даже если нет школьников и дошкольников в семье, наверняка 1 сентября вспоминаются свои годы учебы. Маленькие герои канала прислали свои праздничные номера. 💃От Светланы замечательный сольный танец. 🕺От Матвея выступает танцевальное трио: мама, папа и сынок. 🎸От Агаты соло на гитаре (то есть на укулеле). Не совсем праздничная песенка. Наверное, Агата спела её для тех ребят, кто сильно устанет отмечать 1-ое сентября и ляжет в кроватку поспать. ♟️Таечка ничего не стала петь, у неё серьёзный шахматный турнир, нельзя отвлекаться. 🎉 С праздником всех и от меня лично! Успехов в новом учебном году. Каждому малышу желаю подняться ещё на одну важную ступеньку в освоении родного языка.