Турецкий

Урок 13. Материалы: План. 1. Повторяем устно числительные, они нам сегодня не понадобятся, это чтобы не забывать))) 2. Читаем тему про притяжательные местоимения. Они могут быть уже частично знакомы по выполненным урокам в дуолинго. 3. Выписываем сами притяжательные местоимения. 4. Записываем примеры и обращаем внимание на то, как изменяются притяжательные аффиксы в зависимости от наличия гласной на конце слова. 5. Выполняем письменно упр. 4.8, проверяем себя. 6. Выполняем письменно упр. 4.9, проверяем...

Урок 12. Материалы: План. 1. На этом занятии будут одни числительные. Читаем про количественные числительные, записываем кратко нужную информацию, выписываем все цифры. 2. Запоминаем, как пишутся числительные, что за чем следует. 3. Выполняем упр. 4.4, проверяем. То же самое с упр. 4.5. 4. Читаем про порядковые числительные, кратко записываем, на какой вопрос отвечают и с помощью каких аффиксов образуются. Выписываем примеры. 5. Читаем и пишем про дробные числительные, записываем примеры. 6. Выполняем упр...

Урок 11. Материалы: План. 1. Повторяем слова предыдущих уроков по электронному словарю или в тетради. 2. Начинаем читать новый урок. Выписываем словарь урока в тетрадь. Некоторые слова уже встречались в предыдущем уроке и дуолинго. Так как сопровождающего аудио нет, то прослушать слова можно на сайте форво. 3. Читаем про местный падеж. Выписываем, на какой вопрос отвечает, когда используется и с помощью каких аффиксов образуется. Выписываем примеры. 4. Выполняем упр. 4.1 и 4.2. Стараемся все вспоминать, сверяемся с ответами...

Урок 10. Материалы: План. 1. Повторить устно слова урока, особенно дни недели и школьные предметы. 2. Прочитать урок про четыре лексемы, кратко выписать себе их перевод, употребление, примеры. 3. Выполнить все упражнения письменно, озвучивая вслух то, что пишем. Если встречаются новые слова — смотрим в словаре или переводчике, добавляем после урока к себе в электронный словарь...

Урок 9. Материалы: План. 1. Повторяем устно слова урока, они нам понадобятся. 2. Читаем про то, как образуются вопросительные предложения, записываем в тетрадь примеры. Обращаем внимание на образование мн. ч. 3 лица. 3. Читаем, как образуются отрицательные предложения, вспоминаем частицу, упоминавшуюся ранее, и записываем примеры. 4. Выполняем упр.3.4 письменно, озвучивая вслух и не спеша...

Урок 8. Материалы: План. 1. Повторяем устно слова предыдущего урока. 2. Читаем часть урока 3 про аффиксы сказуемости, кратко записываем суть. 3. Переписываем схему с личными местоимениями и аффиксами (+ вариант у между гласными) в тетрадь. 4. Выполняем письменно упр. 3.3. Стараемся не подглядывать в предыдущий урок про закон гармонии гласных и согласных, но если не получается, то сверяемся...