СОЧИНЕНИЕ. ЛИТЕРАТУРА. ОГЭ. ЕГЭ

Задание 4 в первой части Единого государственного экзамена по литературе — это краткий развернутый ответ, который проверяет умение выпускника анализировать предложенный фрагмент прозаического или драматического произведения. Несмотря на кажущуюся простоту (объем всего 5–10 предложений), именно здесь ученики чаще всего теряют баллы из-за нарушения технологии работы с текстом и непонимания логики эксперта. Из проанализированных документов и рекомендаций выбрала наиболее простую и понятную структуру и на основании ее создала шаблон...

Сложность сопоставлений на ЕГЭ по литературе заключается в необходимости находить неочевидные, глубинные связи между произведениями разных эпох и жанров. Требуется анализировать не только сюжет, но и философские мотивы, авторскую позицию, систему образов и художественные детали. Вопрос из ОБЗ ОГЭ по литературе. Сопоставьте стихотворения А.С. Пушкина «Свободы сеятель пустынный…» и Н.А. Некрасова «Сеятелям». Какая образная и смысловая связь существует между обоими этими стихотворениям? Анализы стихотворений...

Сложность сопоставлений на ЕГЭ по литературе заключается в необходимости находить неочевидные, глубинные связи между произведениями разных эпох и жанров. Требуется анализировать не только сюжет, но и философские мотивы, авторскую позицию, систему образов и художественные детали. Вопрос из ОБЗ ОГЭ по литературе. Сопоставьте стихотворение А.С. Пушкина «Анчар» с приведённым ниже стихотворением М.Ю. Лермонтова «Три пальмы». Чем различаются взаимоотношения человека и природы, показанные в этих стихотворениях? Анализы стихотворений смотрим по ССЫЛКАМ: Стихотворения А...

Сложность сопоставлений на ЕГЭ по литературе заключается в необходимости находить неочевидные, глубинные связи между произведениями разных эпох и жанров. Требуется анализировать не только сюжет, но и философские мотивы, авторскую позицию, систему образов и художественные детали. Вопрос из ОБЗ ОГЭ по литературе. Сопоставьте стихотворение А.С. Пушкина «К Чаадаеву» со стихотворением М.Ю. Лермонтова «Прощай, немытая Россия…». В чём Вам видятся различия в настроении лирических героев этих произведений?...

Сложность сопоставлений на ЕГЭ по литературе заключается в необходимости находить неочевидные, глубинные связи между произведениями разных эпох и жанров. Требуется анализировать не только сюжет, но и философские мотивы, авторскую позицию, систему образов и художественные детали. Вопрос из ОБЗ ЕГЭ по литературе. Сопоставьте стихотворение А.С. Пушкина «К морю» со стихотворением А.Н. Апухтина «Прощание с деревней». В чём различие звучания темы прощания в этих стихотворениях? Анализы стихотворений смотрим...

Сложность сопоставлений на ЕГЭ по литературе заключается в необходимости находить неочевидные, глубинные связи между произведениями разных эпох и жанров. Требуется анализировать не только сюжет, но и философские мотивы, авторскую позицию, систему образов и художественные детали. Вопрос из ОБЗ ЕГЭ по литературе. Сопоставьте стихотворение А.С. Пушкина «На холмах Грузии лежит ночная мгла...» со стихотворением М.Ю. Лермонтова «Выхожу один я на дорогу...». В чём различие душевных переживаний лирических героев двух стихотворений? Анализы стихотворений смотрим по ССЫЛКАМ: Стихотворения А...