Найти в Дзене
Словарь для родителей: перевод с учительского на родительский

Словарь для родителей: перевод с учительского на родительский

Как понимать точно, что сказал и что имел в виду педагог художественного образования. Объясняю различие бытового употребления слов и профессионального доступным языком.
подборка · 3 материала
Перевод с рекламного на педагогический: что на самом деле означают обещания в объявлениях художественных студий
«Раскроем творческий потенциал вашего ребёнка». «Научим рисовать за восемь занятий». «Шедевр за одно занятие». «Правополушарное рисование — раскрепощаем мышление». «Выведем ребёнка на профессиональный уровень». Если вы хоть раз выбирали кружок или студию для ребёнка, эти формулировки вам знакомы. Они звучат уверенно, конкретно, обнадёживающе. И именно поэтому важно разобраться, что за ними стоит — потому что язык рекламы и язык педагогики устроены принципиально по-разному, и путать их — значит выбирать студию не по тем критериям...
«Перевод с учительского: словарь художественного образования для родителей». Как понимать художественное образование ребёнка. Начался новый учебный год и учебный процесс. Взаимодействуя с учителями, педагогами, преподавателями, получая обратную связь об успехах вашего ребенка в обучении изобразительному искусству и творчеству вы часто слышите профессиональные термины, которые вам не совсем понятны или не знакомы. Я перевожу язык художественного образования на язык, понятный родителю. Что педагог говорит. Что родитель слышит. Что на самом деле имеется в виду — и почему это важно понимать. Эта рубрика моего блога предназначена для родителей детей, занимающихся изобразительным искусством и другими творческими направлениями в системе художественного дополнительного образования. Задача рубрики — не преподавать родителям художественную педагогику, а помогать им: • понимать слова и фразы педагога; • видеть разницу между бытовым и профессиональным значением; • понимать, что именно педагог наблюдает в работе ребёнка; • понимать, почему педагог может оценивать работу иначе, чем родитель; • не делать из оценки конкретной работы вывод о способностях или личности ребёнка; • лучше понимать логику художественного обучения. #с_учительского_на_родительский #педагогикатворчества
Почему вы не всегда понимаете, что говорит педагог
Вы приходите на родительское собрание, и слышите от педагога: «шаблонная композиция», «рука ещё не поставлена», «есть чувство цвета, но не хватает целостности». Вы киваете. Вроде бы всё понятно — знакомые слова, простое построение фразы. Но если честно спросить себя, что именно вы поняли, окажется: не очень много, и, скорее всего, поняли не то, что имелось в виду. Это не про вашу невнимательность и не про то, что педагог плохо объясняет. Это устроено системно, и в этом стоит разобраться. У специалистов...