Для учителей

Для людей, связанных с образованием, лето похоже на Новый год: ставишь цели, подводишь итоги, думаешь о переменах. Лето — как период межвременья, когда можно что-то изменить, свернуть в другую сторону, выбрать новую траекторию. И, конечно, многие учителя думают о том, что в сентябре всё начнётся заново: горы тетрадей, море отчётов, толпы учеников… Есть ли альтернатива обычной школе? Конечно, и вы все о ней знаете. Репетиторство. И наверняка многие педагоги задумываются, а не стоит ли отказаться от...

Всем привет! На связи Анастасия Левшина. Как многие из вас знают, я не только методолог и автор сценария нашего мультсериала «Нейроны» , но и практикующий детский психолог. И сегодня я поделюсь одним классным инструментом, который использую в своей практической деятельности. Речь пойдет о методике Рене Жиля «Фильм-тест» (или «Кинетический рисунок семьи» в модификации Р. Жиля) — это проективная психодиагностическая методика, направленная на изучение межличностных отношений ребенка в семье и других значимых социальных контекстах (например, в школе)...

Каждый конец четверти сопровождается накалом страстей от учителей, переживаниями родителей и безмолвствием детей...Знакомо? Тогда эта статья для вас 😅 Зачастую дети точно так же переживают вместе с родителям, а некоторые и сильнее близких. Но за всеми этими чувствами часто стоит одно — отношение к оценкам. Причины детских страхов бывают очень разными: Конечно, нежелание получить плохую оценку хорошо влияет на учёбу ребёнка: он старается, развивает волю и прилежность. Но это лишь одна сторона медали...

Мы часто говорим о важности игр для развития детей, и это кажется очевидным, когда речь идет о самых маленьких: раннего и дошкольного возраста. Но что насчет школьников? Некоторые считают, что, вступив в мир учебы, дети должны оставить игры позади, придавая им меньшее значение. Однако, это мнение не совсем верно. Хотя учеба становится основной деятельностью, игры продолжают оставаться важными для младших школьников, играя ключевую роль в их образовательном процессе...

«Он меня изводит!» «Это не ребёнок, а наказание...» Наверняка приходилось сталкиваться с такими высказываниями учителей о своих учениках. А кому-то и самому довелось это испытать на себе: когда ощущаешь, что сдерживаться уже нет сил, что вот-вот, ещё чуть-чуть, и взорвёшься… Что же это за ученики? Как и зачем они доводят своих учителей? И как на это реагировать? Давайте разбираться. Помните, что деструктивное поведение — не приговор. Многие выдающиеся люди в детстве вели себя не самым лучшим образом...

Бестселлер Масару Ибука безапелляционно заявляет: «после трёх уж поздно!» Но так ли это на самом деле? Действительно, ранний возраст ребёнка (как раз от года до трёх лет) — это особый период в жизни, когда обучение и развитие даются особенно легко. Но! Пожалуй, самое важное для этого периода — это получить представление о своих возможностях и возможностях этого мира: что может моё тело, мой разум, что есть интересного и вдохновляющего вокруг меня? Эта возможность — познавать свой внутренний мир и мир внешний, пробовать себя — конечно, не закрывается в три года...