Одна из граней

#однаизграней 4/2 душевная боль (4) от того, кто был близок (2), кто знал твои слабости и уязвимые места. Боль причиненная тем, кому ты открыл сердце (4) и подпустил близко-близко (2).

#однаизграней 7/2 - твоя душа (7) нуждается в простом человеческом тепле и радости (2) 7 отвечает за сознание, психику, внутренний свет, связь с чем-то большим. Но если энергия семёрки уходит в перегрузку - это постоянные мысли, идеализации, духовные «гонки» на износ. Человек хочет всё понять, всё осознать, всё довести до совершенства. 2 - это про радости тела, чувственность, удовольствие, расслабление. Именно они становятся противовесом: простая еда, тёплые отношения, прогулка, маленькие земные радости. В коде 7/2 урок в том, что психика (7) не может существовать только на «высоких вибрациях». Ей нужна подпитка радостью, уютом, телесностью (2). А вы замечали, что самые простые маленькие радости иногда удерживают нас от выгорания лучше, чем любые великие цели?

#однаизграней 8/1 - это про смелость шагнуть в кризис и превратить его в силу. Волна всегда пугает - она велика, она может накрыть, закрутить, утопить. Но именно она способна вынести тебя дальше, чем ты мог уйти пешком. И чтобы поймать её, нужно для начала решиться войти в воду. Трансформация всегда начинается там, где страх встречается с действием. 8/1 - Кризис - не конец, а возможность. Волна может казаться страшной, но она же поднимает и несёт. Чтобы поймать её - нужно решиться сделать шаг и войти в воду.

#Однаизграней 3/2 - научиться смирять собственные желания, но не убивать их, а управлять ими. Тройка - это воля, сила духа, умение управлять, контролировать и выдерживать. А двойка - это желания, удовольствия, эмоциональные «хочу». И задача этого кода как раз и в том, чтобы развив волю и самодисциплину (3), научиться справляться со своими хотелками (2), но не доводя себя до надлома. Урок звучит так: «не просто тянуть долг ради долга, а встроить желания в систему так, чтобы они не мешали, а помогали». Если проживается в плюсе - человек умеет регулировать свои импульсы: не бросает всё ради сиюминутного «хочу», но и не давит себя намертво обязанностями. Он может сказать себе «да, хочу, но сначала сделаю то, что нужно» - и в итоге и дело сделает, и радость не потеряет. Если проживается в минусе - желания придавлены, человек живёт по принципу «надо», пока не распластается, как этот котик. Силы уходят на сопротивление своим же «хочу», и вместо волевого управления получается усталость и выгорание. И как результат мы видим котика: «хочу уйти после второго урока» (2), но обязанность и воля (3) придавили, и остаётся только лежать пластом, страдая. То есть - 3/2 про умение управлять (3) своими желаниями (2), а урок именно в том, чтобы смирить их, но не убить, а встроить в жизнь так, чтобы и долг выполнялся, и удовольствие оставалось.

#однаизграней 8/6 - поменяй взгляд 8 - трансформация, кризис, переворот, разрушение привычного. Всё «катится» и рушится, жизнь идёт не по плану. 6 - ум, мышление, восприятие, способность менять угол зрения. Урок кода 8/6: кризисы перестают быть катастрофой, когда ты учишься смотреть на них под другим углом. Не всё «конец света» - иногда это начало нового взгляда, нового понимания.

#однаизграней Два человека стоят под одним и тем же дождём. Обстоятельства одинаковые, но внутренние установки - разные. И это про 6/4. 6 - аджна: мышление, восприятие, мировоззрение, идеи, логика. То, как человек объясняет себе мир. 4 - анахата: чувства, восприятие себя и других, умение находить радость или, наоборот, застревать в обиде и жалости к себе. Если 6 даёт деструктивное мышление - «я промок, всё плохо» - то и 4 реагирует печалью, ощущением, что мир против. А если 6 выбирает установку «ну и ладно, зато весело» - то и 4 наполняется лёгкостью, радостью, юмором. Именно так работает 6/4: мировоззрение (6) напрямую влияет на то, как мы ощущаем себя в мире (4) мысли (6) напрямую окрашивают чувства (4). установки ума (6) формируют эмоциональную реакцию и то, как мы ощущаем счастье (4) в самых обычных ситуациях. 6/4 - это о том, что счастье не в том, чтобы дождь перестал идти, а в том, как ты смотришь на дождь)))