Школьная колючка

Несколько лет назад в системе образования придумали очередную программу повышения качества образовательных результатов и назвали её "500+". В оборот было введено понятие "школы с низкими образовательными результатами" (ШНОРы). Так как "эффективных менеджеров" в нашей системе - министерствах, департаментах, управлениях, отделах, академиях, институтах, центрах - словно сельдей в бочке, то они тут же уцепились за идею сравнивать школы по статистическим показателям ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, олимпиад и т.п., почуяв, что это поле непаханое для сочинения разного рода бюрократических фолиантов, псевдонаучных диссертаций и, главное, для приложения своих неуемных усилий...

Я считаю, что пока в школах учителей режут, нужно немедленно приостановить все новации, ещё лучше - отменить все новации до момента, когда на учителей не нападали (лет за 7-8). Думаю, что это будет самое лучшее решение из всего наследия министерства просвещения в его нынешнем составе.Посетил сайт министерства просвещения и просто не могу сдержать эмоций. Из каждой новости - зашкаливающее лицемерие. А про убийство учительницы в Пермском крае ни слова. Ни одного соболезнования, ни капли сочувствия. В системе школьного образования произошло очередное чудовищное ЧП, но вместо того, чтобы обратиться...

В прошлом году Государственная инспекция труда (ГТИ) помогла мне вернуть 20 тыс руб, сама того не желая. Работодатель — министерство образования области - лишил меня существенной части стимулирующих выплат по основаниям, которые я посчитал несправедливыми и решил воспользоваться интернет-ресурсом «Онлайнинспекция.рф», с помощью которого обратился с жалобой в инспекцию по труду. Здесь не нужно писать много бумаг, специально выбирать время и ехать в ведомство, все операции проводятся дистанционно, что удобно. Впрочем, неплохо зная устройство бюрократической системы изнутри, особых надежд на положительное решение я не возлагал и, с одной стороны, оказался прав...

В самом конце 1990-х ситуация в школах была катастрофической: задержка выплаты заработной платы достигала 4-х месяцев, три года как прекратилась её своевременная выдача; не выплачивалась компенсация за приобретение методической литературы; перестали поступать учебники, и на уроках занимались по устаревшим изданиям, с учебником на двоих (троих) школьников. Педагогические коллективы жили в ожидании взаимозачётов, после которых могли достаться шапки, продукты, водка – всё что угодно. Зарплаты отставали...

После февральского послания Федеральному собранию президент поручил правительству до 1 декабря 2024г. сформировать гармоничную и сбалансированную нагрузку на школьников, в том числе за счёт сокращения количества контрольных работ и домашних заданий. И вот уже Рособрнадзор обещает бросить все силы для отслеживания ситуации, чтобы контрольные не превышали 10% учебного времени, обещая наказывать за нарушения школы и муниципалитеты. Напомню, что прошлый раз аналогичное поручение президент давал правительству три года назад, в 2021-м. Незадолго до того замминистра просвещения Ракова была объявлена в федеральный розыск по подозрению в крупном мошенничестве...

Как-то забавной историей поделился друг, возглавляющий сельскую среднюю школу. Сверху спустили указание о необходимости подписаться на телеграм-канал "Школы Минпросвещения России". Будучи человеком исполнительным он это сделал и полистал показавшийся ему несколько скучным ресурс. Привлекла его только инициатива авторов, воодушевлённых притоком подписчиков, с обращением к ним. Ведущие телеграм-канал попросили читателей предлагать слоганы, из которых будет выбран девиз ресурса. Здесь необходимо отступление для непосвящённых. В современной системе образования обратная связь с чиновничеством утрачена совершенно...