Рекомендации

Споры на тему раннего обучения детей английскому не утихают. Если Вы решили начать знакомить ребенка с языком в раннем возрасте (лично я за),тогда: НЕ начинайте с алфавита Не нужно наседать на ребёнка 3-4 лет и заставлять сразу же учить буквы. Чтение все равно начинается с освоения звуков, а затем слогов. Выучив алфавит ребёнок не будет читать. Обзаведитесь красивыми кубиками, карточками с яркими картинками. Больше картинок, меньше букв на них. Учим слова в игровой форме...

Часто родители, записывая детей на занятия, задают следущий вопрос: «Нам четыре годика , мы бы хотели развить билингвизм, возможно ли заниматься каждый день с 13:00 до 14:30?» На подобные вопросы мы даём вот такой ответ: заниматься можно, но развить билингвизм…нет.  Почему? Для того, чтобы создать предпосылки одинакового владения ребенком двумя языками, необходимо сбалансировать объем общения с ним на каждом из двух языков...

Пару лет назад я и слышать не хотела о дистанционном обучении. Все уроки в нашем центре проходили исключительно оффлайн, в классе. Но случилось то, что случилось, ковид посадил всех дома.  Пришлось смириться и начать заниматься дистанционно. Все было не так плохо. Настолько неплохо, что мы продолжили развивать онлайн направление. Конечно, тут две страны медали и ничто не заменит живого общения...

Я всегда очень ценю знания людей. Но как бы парадоксально это не звучало, наличие дипломов, сертификатов и зарубежных стажировок не дает гарантию, что Вашим ребёнком будет усвоено все то, что ему объясняют.  Буквально недавно у меня было собеседование с преподавателем, закончившим 2 топовых университета страны. Ее было невероятно интересно...

Физические нагрузки 100% стимулируют когнитивное развитие. Возможно, одна лишняя часовая прогулка принесёт больше пользы, чем дополнительное интеллектуальное задание? А если обьединить? Например, гулять и вспомнить слова, составлять предложения. Играть в ассоциации. Или ладно уж, повторить таблицу умножения…...

Знание печатного английского алфавита вполне достаточно, особенно в век глобальной компьютеризации. Но, как я люблю говорить, любой навык так или иначе положительно сказывается на работе мозга! Поэтому, если это не слезные занятия в комбинации : учим буквы, учимся читать, пишем прописью и все это за пять занятий🤯, тогда почему бы и нет...