Слух и произношение

Откуда берется русский акцент? Почему сразу не получается красиво говорить по-английски?  На самом деле, ответ довольно прост: есть пара особенностей русского произношения, которая мешает сразу поставить правильное английское. И если на старте их учесть, постановка английского произношения становится легче, быстрее и эффективнее. На эту тему я провела бесплатный вебинар, на котором я  • не только познакомила слушателей с причинами русского акцента • но и показала простые способы, как их нейтрализовать ​​🙊 В общем, выдала все секреты...

Когда я несколько лет назад приехала в г. Оксфорд, чтобы учиться на курсах английского, меня беспокоили только две мысли. Первая, все ли я смогу понять на слух, и вторая, сильно ли заметен мой русский акцент. Я уже несколько лет успешно преподавала на ин. язе, в том числе вела фонетику по новой методике, которую освоила на курсе для преподавателей фонетики. Суть методики с опорой на родные звуки я описала в предыдущей части. У меня самой значительно улучшилось произношение, появилась уверенность и приятным бонусом стали улучшаться навыки аудирования...

Не буду писать, чего мне стоила эта победа, сколько часов я провела с магнитофоном, скороговорками и упражнениями, но следующий экзамен по фонетике я сдала на "отлично". Я, конечно, была рада оценке, но неуверенность осталась. Я все равно слышала, что в моих звуках присутствует русский акцент, причины которого я уже описана в первой части этой статьи. Все последующие курсы, когда я готовилась к занятиям на английском языке, я читала вслух все тексты, теорию и задания, чтобы мои новые, таким трудом полученные навыки не ослабли...

"У меня точно не будет никаких проблем с произношением," самонадеянно думала я, имея за плечами 8 лет музыкальной школы, когда 25 лет назад пришла на первое занятие по фонетике на первом курсе ин. яза. Однако, что-то сразу пошло не так. Но об этом чуть позже. 🐘 Слон в комнате Русский акцент как у учеников, так и у преподавателей является тем слоном в комнате (the elephant in the room), о котором все знают, который всем мешает, но которого все решили не замечать. Вроде бы какая разница, как ребенок говорит в начальной школе...