Наука и вокал.

У меня группа начинающих вокалистов. Все с горящими глазами, но… будто скованные. Шепчут упражнения, боятся взять ноту громче, замирают на высоких звуках, в общем стесняются. И это страх «неидеального звука». Я спрашиваю: — Знаете исследователя мозга Бехтереву? Кто не знает: Наталья Петровна Бехтерева (1924-2008)— выдающийся советский и российский нейрофизиолог, исследователь мозга. Так вот, что говорила Бехтерева про Ивана-дурака из русских сказок? Почему Иван‑дурак в сказке получил царство и...

Специфика постановки голоса заключается в том, что все самые трудные навыки обучающимся приходится овладевать на начальном этапе обучения. Это связано с большим количеством информации, незнакомыми ощущениями, для многих неестественными упражнениями и мышечным напряжением. Это сложный психо-физический процесс, требующий напряжения организма, физической и мысленной самоорганизации, постоянного самоконтроля. Отсюда напряжение, непонимание, растерянность, неопределенность и т.п. К сожалению, это создаёт представление о недоступности и сложности процесса обучения...

В.П. Морозов знает вокал не только как ученый- исследователь, но и как певец. Он хорошо известен вокалистам по своим книгам: В этой книге он пишет о достижениях науки в изучении певческой техники и о роли резонанса в пении; Книга есть в интернете и в нашей группе ВК,а также можете послушать в аудио формате интересные фрагменты книги. Мне нравится ,что автор преподносит материал исходя из певческой практики, опирается на практику выдающихся певцов - Ф.И. Шаляпина, Дж. Лаури-Вольпи, М. Каллас, Е...

Совет № 1. Будьте любопытны. «У меня нет какого-то особого таланта. Я просто страсть как любопытен». Эйнштейн. Любопытство-это, когда вам интересно самому узнать! Это про "мне самому интересно, как это он/она так поет и я пробую по всякому, чтоб это у меня получилось". А еще это про "исследовать самому процесс пения со всей страстью и рвением", а не ждать, что "мне покажут и расскажут и вот тогда я смогу"...