Образование. Школа Импульса жизни.

(Как оно происходит) Мы понимаем, что значит знание (это проверенный практикой результат познания действительности, выражающий осведомленность, понимание и владение информацией, умениями или навыками). Мы знаем, что такое познание (это активный процесс получения новых знаний, постижения закономерностей окружающего мира, общества и самого себя). Мы знаем, что такое сознание [это высшая форма психической деятельности, присущая человеку, которая выражается в способности целенаправленно воспринимать окружающий мир, осмысливать свой опыт, отделять «я» от внешней среды и управлять своим поведением...

В лекции говорится, что потенциал Земли – 13-й уровень, но за влияние на её эволюцию борются разные космические силы, многие из которых стремятся опустить её ниже, вплоть до демонических уровней. Чем эти пути эволюции различаются между собой – по целям, по методам воздействия, по тому, какого человека и какой Социум они формируют? Объясню вам, что происходит. Светлые силы строят Порталы Восхождения. Они дают знание, чтобы человек сам мог верифицировать реальность и сделать свободный выбор. Их метод – просветление структуры...

Что происходит с Социумом, когда деньги из инструмента превращаются в самостоятельную ценность и начинают определять решения в других сферах? Что должно измениться, чтобы они вернулись в роль инструмента? О, этот вопрос затрагивает одну из самых опасных, буквально «онкологических опухолей» современного общества. В нашей системе мы описываем это как инверсию, когда Хозяйственной сфера в Архетипе поглощает Государственную сферу – когда деньги становятся самоцелью. Система перестаёт вращаться вокруг «Милосердия» или «Развития» и начинает вращаться вокруг «Накопления»...

Современное образование в основном работает на уровне информации, а не на уровне сознания. Что должно произойти, чтобы оно начало работать на уровне сознания – и кто несёт за это ответственность? Переход от «информационного» к «сознательному» обучению – это не реформа программы, а смена модели образования. Почему современное образование работает почти только на уровне информации, а очень мало на уровне сознания? Потому что оно обращено почти исключительно к физическому и ментальному телу человека...

Можно ли рассматривать образование, финансы и власть как независимые сферы – или это элементы единой системы, которую необходимо проектировать целостно? Ответ однозначен – попытка рассматривать их как независимые, это главная ошибка уходящей эпохи, приведшая к нынешнему кризису. Это единый организм. Образование, власть и финансы – это не «разные комнаты», это разные плотности одной и той же энергии. Образование (Духовная сфера). Она формирует Код (сознание) конкретного социума. Образование – это ментально-душевная чакра социума...

Самая большая проблема человечества в том, что оно даже не представляет, какая трагедия его ждёт, когда и почему. А значит и представления не может иметь, как её предотвратить. Все остальные проблемы человечества, кажущиеся самыми большими, можно считать второстепенными. Краткий обзор современных проблем человечества С точки зрения социальной сионтософии для начала необходимо все социальные проблемы разделить на 5 больших частей: (1) Проявленные в физическом мире Земли и влияющие на её социальный мир...