Общее развитие

Если 6-летний ребенок умеет читать и писать, то ему уже пора в первый класс? Или все-таки подождать? А может быть продлить детство, ребенок станет крепче морально и физически, и тогда отдать в школу в 8 лет? Разберем из чего состоит готовность к школе, чек-лист, народные тесты на готовность к школе и как помочь ребенку подготовиться к началу нового этапа его жизни. Во сколько лет ребенок готов идти в первый класс? Здесь мнения разделяются на противоположные. Одни считают, что если ребенок в 6 лет многое умеет, то ему пора в школу, а в детском саду ему будет скучно...

Сенсорная интеграция - это бессознательный процесс. ЦНС получает информацию от рецепторов всех чувств (осязание, вестибулярный аппарат, ощущения тела, обоняние, зрение, слух, вкус), затем организует их и интерпретирует, чтобы дать адекватный ответ на стимулы окружающей среды. Адекватный ответ - это адекватное поведение. Подробнее о сенсорной интеграции можете прочитать в другой статье "Сенсорная интеграция - основа всех систем (в конце упражнения для дома". На современного ребенка с раннего детства...

Это сильное сжатие или трение зубами друг об друга, которое является непроизвольным. Бруксизм встречается не только у детей с нарушениями и задержками, но и у нейротипичных. Но продолжительный бруксизм гораздо чаще встречается все-таки у детей с различными нарушениями. А у нейротипичных детей эта привычка может как неожиданно начаться, так и пройти сама собой. Громкий скрежет зубами часто происходит во сне и относится к двигательным нарушениям сна. Так же скрежет может проявляться и в период бодрствования, но это происходит реже...

На сегодняшний день гена ума или успешности не выявили. Генетика имеет значение, но внешняя среда влияет больше. Влияние генов матери и отца формирует уникальный генотип. А так же есть такое понятие, как фенотип. Это влияние внешней среды на генотип. До 7-8 лет у детского мозга самое золотое время. Это время, когда мозг наиболее нейропластичен. Нейропластичность - это способность создавать новые нейронные связи и перенастраивать уже имеющиеся. Все дети дошкольного возраста впитывают информацию об окружающем мире как губки...

Указательный жест развивается в течение первого года жизни. Уже с 9 месяцев ребёнок начинает показывать на то, что он хочет. Как правило, это предметы, которые находятся поблизости. Ребёнок имеет в виду: «Я хочу яблоко!». В 1-1,2 ребенок начинает использовать указательный жест, чтобы привлечь внимание других людей на то, что его заинтересовало. А здесь ребёнок как бы говорит: «Смотри, яблоко!». Если ребенок использует указательный жест, значит он умеет вычленять и выделять необходимый для него предмет...

Практически у всех людей есть латеральные предпочтения: в управлении поведением и движениями преимущество отдается одному полушарию головного мозга. Человек не контролирует этот процесс, так происходит само собой. В итоге одна половина тела работает и тренируется больше другой. И именно для решения сложных задач, требующих аккуратности и точности движений, например письмо, шитье и т.д. люди преимущественно используют только одну руку: правши — правую, левши — левую. В мире только 10-15% левшей. Левой половиной тела управляет правое полушарие, а правой — левое...