Неговорящий ребенок (тут читаем)

Миф 1. Ребёнок пойдёт в детский сад и обязательно заговорит. Такое мнение существует у многих родителей, но хочу вас огорчить, что это не совсем так. Да, действительно некоторые дети, ранее не говорящие, приходя в детский сад, через какое-то время начинают болтать. Как правило, подобное (запуск речи в садике) происходит, когда дома у ребёнка была либо гиперопека, либо ему не хватало общения, либо у ребёнка слабо развитый пассивный словарь. Придя в детский сад, в совершенную другую среду, где его не понимают по одному только жесту, а получить желаемое ой как хочется, нужно заговорить...

❗Если у ребенка нет нарушений когнитивной сферы, речь разборчива и представлена развернутой. Двигательная активность сохранена. В коммуникацию вступает легко, то звуки в ближайшее время должны самостоятельно появится. ❗ Была сложная беременность, гипоксия при родах, моторика нарушена, трудности в переключении моторной позы, неловкость, не способность отличить близкие по звучанию буквы(б-р, в-ф, и ТД), то уже в 3 года, а то и раньше, необходимо обратиться за помощью к логопеду, звуки ,скорее всего, сами не появятся...

🌈В год малышу уже известны значения многих слов, активный словарь содержит 10–25 слов, он начинает пользоваться речью, как средством общения. Он может произносить слова правильно (мама, ляля, баба), лепетать (па, ма, бах), частично воспроизводить формы слов («кач» – качаться, «зя» – нельзя), и подражать голосам животных и окружающим его звукам (му-му, бу-бу, пи-пи, би-би). 🌈На этом этапе уже можно определить, есть ли речевые проблемы. 🌈К полутора годам жизни активный словарь ребёнка равен 20–30 словам, по своему звуковому составу он пока прост...

1️⃣Стадия крика. Длится от рождения до 6–8 недель. И крик, и звуки, издаваемые малышом, относятся к рефлекторным звукам. Чаще всего это гласные звуки с носовым оттенком. Короткий вдох и удлинённый выдох сопровождают громкий крик. 2️⃣Стадия гуления. Длится от двух до пяти месяцев. Крик ребёнка приобретает интонационную окраску, он меняется в зависимости от состояния малыша. Гукающие звуки и их сочетания с гласными могут возникать как спонтанно, так и при общении со взрослым (агу, гы, кхы, ага, га, эгэ, аа)...