Обучение грамоте

Известно, что в первый класс дети приходят с разной подготовкой (кто-то уже читает целыми словами, а кто-то совсем не знает букв). Перед учителем, который берёт первый класс, возникает множество вопросов: Как построить урок, чтобы всем учащимся было интересно? Чем занять на уроке детей, которые быстро справляются с предложенными заданиями, в то время, когда основная часть класса эти задания ещё не выполнила? Как сделать так, чтобы ученикам было легко включаться в познавательную деятельность? Для того чтобы процесс познания был более продуктивным, необходимо включать элементы занимательности, игровые...

Буква Б. Кроссворд 1. Буква Б. Кроссворд 2 Буква В. Кроссворд. Буква Г. Кроссворд Буква Д. Кроссворд 1 Буква Д. Кроссворд 2 Буква Д. Кроссворд 3. Буква Д. Кроссворд 4 Буква Ё. Кроссворд Буква Ж. Кроссворд 1 Буква Ж. Кроссворд 2. Буква З. Кроссворд 1 Буква З. Кроссворд 2. Буква З Кроссворд 3 Буква Й. Кроссворд Буква Л. Кроссворд 1 Буква Л. Кроссворд 2 Буква Л. Кроссворд 3 .Буква М. Кроссворд 1 Буква М. Кроссворд 2 Буква М...

Как сосчитать количество звуков в слове? На начальном этапе обучения большие затруднения испытывают ученики при определении количества звуков в словах. Для наглядности в подсчёте звуков в словах на уроке можно использовать абак: Дети вместе с учителем медленно, выделяя голосом каждый звук, произносят слово (например, слово РАК), и в это же время на абаке открывают кружки, обозначающие звуки (ррр-ааа-кк): Или слово РОСА (рр-оо-сс-аа): Затем учитель предлагает детям самим сосчитать количество звуков в словах (Мурзик, роза и т...