Найти в Дзене
ПОЛИТЭКОНОМИЯ КРИЗИСА

ПОЛИТЭКОНОМИЯ КРИЗИСА

Экономика и политика - две самостоятельные области человеческой деятельности. Но они очень сильно влияют друг на друга. Политэкономия изучает это взаимовлияние. Во времена кризиса понимание, как взаимодействуют политика и экономика, становится очень важным.
подборка · 33 материала
2 года назад
Политэкономия-33. Записки дилетанта
ПОЛИТЭКОНОМИЯ И СИСТЕМНЫЕ КРИЗИСЫ УРОКИ СИСТЕМНОГО КРИЗИСА Так как объяснить специалистам, не оскорбляя их сильным эмоциональным ударом по их Единомыслию, возникший в их области деятельности кризис и успешный выход из него? Логика не помогает, а ссориться с ними нежелательно. Противоречие, а? Нужно убедить специалистов, что в их области возник системный кризис и существует неприемлемый для них успешный способ преодолеть этот кризис, чтобы они приняли прогноз и предприняли нужные изменения в своей работе… …но специалистов нельзя переубеждать, потому что для этого требуется оказать на них сильное эмоциональное воздействие, которое их оскорбит...
2 года назад
Политэкономия-32. Записки дилетанта
ПОЛИТЭКОНОМИЯ И СИСТЕМНЫЕ КРИЗИСЫ УРОКИ СИСТЕМНОГО КРИЗИСА УРОК ЧЕТВЁРТЫЙ: КРИЗИС И ЕДИНОМЫСЛИЕ (Продолжение) ЕДИНОМЫСЛИЕ И ПСИХОЛОГИЯ КОГНИТИВНАЯ ИНЕРЦИЯ Поведение и мышление человека во многом определяется его привычками. Привычки – это внешние проявления скрытой работы доминантных центров. Эти привычки, как мы уже выяснили, весьма трудно изменить. Когда эти привычки касаются того, как мы видим окружающий мир, реагируем на его вызовы, как принимаем и осуществляем решения, мы сталкиваемся с явлением, известным как «когнитивная инерция», «инерция мышления» или «психологическая инерция». Что это...
2 года назад
Политэкономия-31. Записки дилетанта
ПОЛИТЭКОНОМИЯ И СИСТЕМНЫЕ КРИЗИСЫ УРОКИ СИСТЕМНОГО КРИЗИСА УРОК ЧЕТВЁРТЫЙ: КРИЗИС И ЕДИНОМЫСЛИЕ (Продолжение) ЕДИНОМЫСЛИЕ И ПСИХОЛОГИЯ Чтобы понять, что из себя представляет устойчивость Единомыслия с точки зрения психологии, рассмотрим два психологических явления (возможно, это одно и то же явление, просто описанное с разных сторон): принцип доминанты Ухтомского и когнитивную инерцию. ДОМИНАНТА УХТОМСКОГО Российский и советский учёный Алексей Ухтомский (1875–1942) открыл явление, общее для всех нервных взаимодействий – принцип доминанты. Принцип доминанты заключается в том, что во все моменты...
2 года назад
Политэкономия-30. Записки дилетанта
ПОЛИТЭКОНОМИЯ И СИСТЕМНЫЕ КРИЗИСЫ УРОКИ СИСТЕМНОГО КРИЗИСА Поначалу автор думал использовать здесь в качестве эпиграфа знаменитую фразу из «Собачьего сердца» Михаила Булгакова о том, где находится разруха. Но, подумав, решил процитировать монолог профессора Преображенского более полно: — Какого черта убрали цветы с площадок? Почему электричество, которое, дай Бог памяти, потухало в течение двадцати лет два раза, в теперешнее время аккуратно гаснет раз в месяц? Доктор Борменталь! Статистика — жестокая вещь, вам, знакомому с моей последней работой, это известно лучше, чем кому бы то ни было другому… — Разруха, Филипп Филиппович! — Нет, — совершенно уверенно возразил Филипп Филиппович, — нет...
2 года назад
Политэкономия-29. Записки дилетанта
ПОЛИТЭКОНОМИЯ И СИСТЕМНЫЕ КРИЗИСЫ УРОКИ СИСТЕМНОГО КРИЗИСА Как мы знаем, кризис, который мы рассматриваем, как и многие другие подобные кризисы, был успешно преодолён, а значит, возникшее противоречие было успешно разрешено. Вот и мы попробуем разобраться, как можно преодолеть системные кризисы. УРОК ТРЕТИЙ: ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ СИСТЕМНОГО КРИЗИСА Люди до сих пор спорят, сколько выходов из безвыходного положения можно найти. Одни утверждают, что два; другие говорят, что три. Автор раньше считал, что два, но в последнее время понял, что их всё-таки три. Какие же они? Первый – ничего не делать, делать вид, что ничего не случилось, авось, как-нибудь само рассосётся...
2 года назад
Политэкономия-28. Записки дилетанта
ПОЛИТЭКОНОМИЯ И СИСТЕМНЫЕ КРИЗИСЫ УРОКИ СИСТЕМНОГО КРИЗИСА УРОК ВТОРОЙ: ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ СИСТЕМНОГО КРИЗИСА Мы выяснили, что системный кризис вызван возникновением «неразрешимого» противоречия. Это противоречие считается неразрешимым в рамках привычного, докризисного мышления, общепринятых правил деятельности, затронутой кризисом. Для разрешения этого противоречия следует выйти за пределы этих правил, «в другое измерение». Но тому, как это сделать, не учат ни в школе, ни в университете. Попытаемся восполнить этот пробел. Чтобы понять, как разрешить «неразрешимое» противоречие, сначала разберёмся, по каким признакам его можно распознать...