Обо мне

Хочу поделиться с вами, мои дорогие подписчики, личными итогами, достигнутыми в прошедшем 2024/2025 учебном году. 1. Сопровождение четвероклассника, находящегося на домашнем обучении, весь учебный год. Формат: 2 раза в неделю очные, 3 раза в неделю – онлайн. Результат: успешно поступил в школу и готов к обучению по классно-урочной системе. 2. Индивидуальные занятия по подготовке к предметным олимпиадам. Формат: 2 утренних занятия по воскресеньям с домашними заданиями. Результат: успешное выступление на олимпиадах разных уровней, дошел до II тура городской олимпиады...

Мои внимательные подписчики помнят, что с сентября и весь этот учебный год я проводила уроки, занимаясь с четвероклассником, находящимся на домашнем обучении. Ежедневно мы с Арсением проводим 2-3 урока: русский язык, математику, окружающий мир и литературное чтение. 3 раза в неделю мы занимались онлайн. А 2 раза я ездила к ребенку домой, чтобы проводить «живые» уроки. Такие встречи мой ученик всегда ждал с нетерпением. Думаете, ему невтерпеж заниматься математикой? Нет, конечно! А ждет он эти встречи, потому что на переменах мы с ним играем. В какие игры? Мы строим города. Мы разыгрываем шахматные партии...

Моя внучка Маруся – семиклассница. В прошлом году по русскому языку у нее было «5», а по математике – то «5», то «4». В следующем учебном году Маруся будет поступать в престижный лицей. В нем учатся самые способные ребята не только из нашего города, но и из других городов. И я решила помочь внучке повысить уровень знаний и умений по математике. Чтобы она имела какое-то преимущество в начале учебы в лицее. Осенью я скачала учебники по алгебре и геометрии для математических школ. Темы там перекликаются с обычными учебниками. Но задания подобраны повышенной трудности. Например, в обычном учебнике даны выражения для вынесения общего множителя: 5х + 5у или bc – bd...

Давние мои подписчики знают, что у меня 5 самых лучших в мире внуков. Я их очень люблю. И стараюсь принимать активное участие в их развитии. Моим грамотным детям, родителям моих внуков, я оставила главную, родительскую, роль в воспитании. А для себя как для бабушки, выбрала несколько второстепенных, но не менее важных ролей. Во-первых, я – принимающая бабушка. Несмотря ни на что, ни на какие причины и обстоятельства, я на стороне моего внука или внучки. Поддерживаю их в любых, даже самых фантастических, идеях...

Моя племянница в этом году сдает ОГЭ, как и все девятиклассники нашей страны. Пробник по математике она написала неоднозначно. Алгебраические задания решила хорошо, на «4». А геометрические – плохо. Стали разбираться, почему? Оказалось, что у нее слабая «база». В седьмом классе, когда началась геометрия, в их школе были проблемы с учителями математики. Уроки велись бессистемно, сегодня есть геометрия, на следующей неделе – нет. Потом догоняют программу. А ведь седьмой класс – это и есть «база»! Я взяла на себя ответственность подготовить племяшку к геометрии. Скачала справочные материалы за 7-8-9 классы, и мы начали именно с них...

Мой старший внук Андрей – пятиклассник. В прошлом году мы с ним готовились к исследовательской конференции на тему безопасности. Он прошел все уровни конкурса от школьного до регионального успешно. Занимал первые-вторые места. В этом году выбрали тему финансовой грамотности. А конкретнее: «О детской банковской карте: плюсы и минусы». Мы провели опрос среди пятиклассников гимназии. И выяснили, что практически все ребята пользуются банковскими картами. Узнали, какие платежи они делают с помощью карты...