О бедовой поселковой школе

– А вы можете рассказать наизусть "Бородино"? – голос пятиклассника напряжён, он ждёт отрицательного ответа. Репетитор не врёт ученикам. – Скажи-ка, дядя, ведь недаром Москва, спалённая пожаром... – Сколько вы его учили? Нам на каникулы задавали. Я все каникулы учил, учил, учил, учил... – Я поняла. Ты много и долго учил. И? – И ещё учил. И вчера. И сегодня. И я не выучил. Не смог рассказать. Только начало, потом запутался. Но мне двойку не поставила учительница. Она вообще ничего не поставила. – Ты долго путался? Волновался, наверное? – Да, у меня даже ноги устали у доски стоять...

Осень отшумела жёлтыми листами, "Йожыки" ощерились острыми шипами. Значит, им наверняка Недодали "малака". Навеяно традиционной для начальной школы сезонной темой "Фонетический, он же звукобуквенный, он же в некоторых школах фонемный, (или как вам удобно называйте), разбор". Почему я, лингвист, против подобных выплесков в младших классах, уже рассказывала здесь: И здесь: О другом немного. О том, как выкручиваются учителя, если на школу три с половиной учителя, а образовывать ребятишек требуют ФГОС и совесть...

Обещала рассказать, как прошло родительское собрание в нашей бедовой поселковой школе. Как всегда: весело, задорно и не без элементов противостояния. Новая учительница, педагог постпенсионного возраста, продолжает победоносно прививать доброе и вечное, несмотря на сопротивление не столько ребят, сколько некоторых родителей. Прочитайте, пожалуйста, вот эти статьи, чтобы мне не повторяться: Более того, она поддерживает немногочисленных коллег, которые еле держатся, чтобы не разбежаться из нашего бермудского треугольника образования...

Когда начался этап Всероссийской Олимпиады Школьников, репетитор ничего не знал, потому что большую часть учеников представляют местные школьники. Им не нужна олимпиада. Никакая олимпиада, а тем более Всероссийская. Само мероприятие является добровольным. Проводится среди школьников 4-11 классов. Включает 24 дисциплины. Самое главное преимущество – дополнительные баллы при поступлении в вузы. А призёры и победители заключительного этапа имеют право на поступление в вуз без вступительных испытаний...

Если составлять список удивительных претензий к учителям, то наша бедовая поселковая школа точно будет на первом месте. Учительница математики, та самая, новенькая, провела смелый эксперимент со школьниками шестого класса. Она подошла к контрольной работе не стандартно, для галочки, (такое частенько бывает), а на совесть. Ей удалось почти полностью победить один важный школьный предрассудок-легенду: последние номера в контрольных всегда сложные. Их делать не нужно, потому что всё равно не решишь...

В нашей маленькой бедовой школе случились новые учебники. Хоть мы и затрапезно-местечковые, но у нас всё очень даже передовое. Директриса, словно разъярённая тигрица, билась за каждое пособие. Выбила. Честно говоря, надо было оставлять старые. Так вышло бы гораздо гуманнее. На момент написания поста с выдержкой из нового учебника у меня рыдал только один пятиклассник. А теперь их уже двое, что даёт мне право сделать промежуточный вывод: Учебник по русскому языку авт. Ладыженская/Баранов 2023 года – сильная вещь...