Методическая копилка

Урок литературы в 8 «а» классе на тему «История о любви и упущен­ном счастье в рассказе А.П. Чехова «О любви» Слово учителя, беседа с элементами дискуссии Сегодня работаем в группах, руководителей выберите сами. На столах лист оценки. Руководитель группы заносит баллы. В конце урока обсуждаем , кто как поработал 1.Яркое пятно, включение в проблему. Учитель читает фрагмент стихотворения Когда –нибудь..возможно…может быть… Скорей всего..Не факт..что- вероятно Сомнения…Как можно с ними жить, Не зная убеждённости в обратном. Душою погрузившись в темноту Сомнений, в неуверенности омут, И с этим на корню губить мечту, Не признавая то, что всё возможно...

Мантрова Татьяна Николаевна, Люберцы, Московская область, Россия Необходимость развития личности каждого ребенка, его индивидуальных способностей и личностных качеств - основная задача школьного образования. Новые методики, программы, технологии преследуют цель подготовить и вырастить человека думающего и чувствующего, который обладает определенной суммой знаний, умеет использовать эти знания в жизни, действовать адекватно в любой ситуации, быстро и разумно решать проблемы на разных уровнях. Учителю важно найти подход к личности ребенка, к его внутреннему миру, разбудить еще не развитые способности и возможности...

Цели урока: 1) повторение, обобщение и систематизация полученных знаний, необходимых для выполнения тестовых заданий ОГЭ-2020: · «Грамматическая основа предложения», · «Знаки препинания в сложных предложениях», · «Типы подчинительной связи в словосочетаниях», · «Орфографический анализ слов», · «Анализ средств выразительности», · «Лексический анализ слов»; · умение применять знания на практике; подготовка к сдаче экзамена; 2) развитие творческого потенциала учащихся, выработка навыка работы над тестовой частью ОГЭ; 3) обеспечение ценностного отношения к совместной творческой деятельности; 4) воспитание познавательного интереса к русскому языку...

Тема: «Подготовка к итоговому сочинению по литературе по направлению «Победа и поражение» Цель: подготовить учащихся к написанию итогового сочинения по литературе по направлению «Победа и поражение» Методические приемы: работа в группах, чтение и анализ произведений, беседа, межпредметные связи (связь литературы с историей и обществознанием), анализ текста, обратная связь- составление клайстера. Оборудование: мультимедийная презентация, обсуждение кадров из фильмов «Война и мир», «Это мы, Господи!». Просмотр фрагмента фильма режиссёра С.Бондарчука «Война и мир» «Пьер на Бородинском поле» .МУЗЫКАЛЬНАЯ...