Комплексное Развитие

ШУМОВОЙ ОРКЕСТР  Знакомство с детскими музыкальными инструментами и умение играть на них не только повышает интерес к музыке вообще, но и способствует развитию многих положительных качеств, помогает преодолению застенчивости, скованности, расширяет кругозор, воспитывает волю, чувство товарищества, ответственности перед коллективом, стимулирует более быстрое развитие музыкальных способностей (чувство ритма, музыкальную память, мышление, воображение и др.).  У детей развивается художественный вкус, творческая инициатива, обогащаются их музыкальные впечатления. В процессе игры на детских музыкальных инструментах ярко проявляются индивидуальные особенности каждого ребенка.  Основу детского шумового оркестра составляют элементарные детские музыкальные инструменты-игрушки, рассчитанные на начинающих исполнителей: всевозможные ударные инструменты – погремушки, ложки, треугольник, трещотки, кастаньеты, пандейры, бубенцы, маракасы, детские металлофоны и ксилофоны, разного размера барабаны, бубны, тарелки. Состав оркестра дополняется фортепиано (баяном, аккордеоном), на котором играет педагог. #nataPROdetey

Не просто смотреть, а видеть. Не принимать что-то на веру, а думать и анализировать. Если не давить на ребёнка , не загружать его в младенческом возрасте алгеброй, правописанием и бесконечными правилами, а беседовать с ним, о том, что видим вокруг, о событиях и явлениях, об окружающей нас жизни . Наблюдая за миром и выдвигая новые предположения, пока не найдёте истину. Или то, что было бы похоже на неё. То став взрослым, ребёнок научится не просто смотреть, а видеть . Не принимать что-то на веру, а думать и анализировать . Быть любопытным. Быть увлеченным. И продолжать учиться и делать открытия. #nataPROdetey

ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ⠀ Вы узнаете речевые игры для которых не потребуется специальный материал и в которые можно играть дома всей семьей . В них можно играть не только с дошкольниками, но и с детьми постарше и, конечно, привлекайте взрослых.  Ведущий называет ряд слов. Дети запоминаю их в том же порядке, записывают (или запоминают) первую букву каждого слова - получая новое слово (например: Сосна, Облако, Мост - СОМ).  Исправь ошибку в словах. Ведущий произносит слова, меняя одну букву в слове. Сначала ведущий взрослый, потом меняемся ролями (например: капусЛа, Фамолёт, стакаШ).  Измени одну букву, чтобы получилось новое слово (например: маШина - маЛина, кИт -кОт).  Игра в слова. Первый игрок называет слово, следующий называет слово на последнюю букву (например: ОкнО - ОгоНь - НоС - СоК).  Ведущий называет первый слог, игроки продолжают слово (например: КО - КОлесо, МА - МАшина).  Составь новые слова из слов, можно использовать любое длинное слово (например: СУМКА - ум, сук, мука, кум, мак, ус).  Придумать как можно больше фраз, можно сочинять небылицы, так, чтобы слово начиналось с одной и той же буквы, кроме предлогов (например: Белые Бараны Били в Барабаны).  Познакомьте детей с анаграммами. Это слова в которых можно менять буквы образовывая новые слова. Меняйте местами буквы в слове, чтобы получить новое слово (например: МОДА - ДОМА, ФАРШ - ШАРФ).  Напишите ребёнку пары слов, которые состоят из одних и тех же букв. Задача ребёнка найти эти пары (например: КОТ, пони, ТОК, пион).  Называем цепочку из трёх слов, а ребёнок должен составить предложение с этими словами.  Назовите любое событие и попросите детей оценить его сначала с отрицательной, а потом с положительной стороны (например: ПОДРАЛСЯ, плохо - испачкал одежду, хорошо - сумел постоять за себя, не струсил).  Произносите каждую фразу с разной интонацией (например: ФРАЗУ "ты лепишь снеговика" ПРИЗНЕСИТЕ: восхищённо, вопросительно, как робот, как старушка).  Ребёнок должен загадать любой предмет из окружающей обстановки (любое существительное), а затем описать предмет (например: это фрукт, растёт на дереве, цвет зелёный или красный - ЯБЛОКО).  Придумайте несколько слов, которые отвечают на вопрос кто, что? (например: ПТИЦА - вьёт, щебечет).  Взрослый пишет слово. Задача игроков придумать на каждую букву этого слова существительные, прилагательные или глаголы (например: КОТ - Кукла, Опекать, Трон).  Ведущий называет два определения, нужно согласовать существительное и прилагательное по родам (например: большая - круглая, старый - заброшенный). Эмоционально окрашенные речевые игры пробуждают фантазию, исследовательские способности, наблюдательность, коммуникативные навыки, мышление и воображение, вызывают радость от полученного результата . Всем хорошего настроения! #nataPROdetey

КОМПЛУКСНЫЕ ЗАНЯТИЯ Комплексные занятия  (сочетающие разные виды деятельности) возникли в процессе подбора более эффективных способов обучения дошкольников. Когда выясняется какой потенциал несут маленькие дети в себе, все методики «бледнеют» и кажутся мелкими и ущемлёнными . Ну как же дать объёмные знания и ещё не подавить ребёнка ? Давать их небольшими порциями, вставляя в разные виды деятельности . Можно называть это темами, например, «Мир животных». Знакомство с животными проходит через логику, развитие речи, письмо, математику, изо . Таким образом происходит более глубокое погружение в тему и рассматривание её с разных сторон . И дети не замечают, как уже прошли «скучные» математику и чтение… А взрослым кажется, что по времени занятия шли долго – полтора – два часа, но дети переходили от одной деятельности к другой, меняя пространство, интенсивность, ритм, подвижность . Всё как в жизни, когда они растрачивают свою энергию перемещаясь и меняя занятия . И всё происходит в едином потоке. Порой и педагоги не замечают, как процесс прошёл . А знания остались. #nataPROdetey

РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ Развивать воображение очень просто, для этого понадобится только карандаш и бумага.  Предложите ребёнку:  Нарисовать человека, собаку, кошку и т.п. только из геометрических фигур (треугольник, круг, квадрат, прямоугольник и т.д.)  Придумать и нарисовать сказочного героя только из овощей и фруктов (например голова - тыква, глаза виноград, руки - бананы)  Нарисовать несуществующее животное, т.е. существо которого не может быть на нашей планете  Выбрать цвет (например, синий) и сочинить рассказ "В синем-синем море жил синий-синий кит и любил играть с синими дельфинами"  Если детей много, выберите водящего. Водящий говорит любое слово (например мёд), а игроки называют слова связанные по смыслу (пасека, улей, соты, чаепитие)  Поменять местами героев различных произведений (сделайте добрых - злыми, смелых - трусливыми, подставьте героя одного произведения в другое) и на основе этого сочините новую сказку  (например, в сказке "Волк и семеро козлят" коза будет злая, а волк добрый)  Пофантазировать если бы у меня была (шапка-невидимка, волшебная палочка, способность летать и т.п.) придумай, что бы ты делал, зачем, для кого?  Представить, что на земле исчез какой либо предмет (машины, пуговицы, ложки и т.д.), что люди делали бы и чем можно было бы заменить этот предмет?  Предположить, что мир бы изменился (звери научились разговаривать, города летать, все люди разучились говорить) придумай, что бы ты делал, зачем, для кого? Фантазируйте, развивайте воображение, ведь только у людей с богатым воображением появляются самые смелые, необычные, новаторские идеи! #nataPROdetey

РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ Игра очень проста, и в неё можно легко поиграть дома. Для игры нам понадобятся мячи для пинпонга и упаковка из под яиц. Игроки по очереди кидают шарик в лунки из под яиц, цель игры попадать как можно чаще. Маленьким детям достаточно просто попадать в лунку. Детям постарше можно придумать больше условий например: Попадать только в центральные ячейки, Кидать всегда с разного расстояния, Поставить поле под наклоном, Поставить поле около стенки и бросать в лунку, так, что бы мячик отскакивал от стены. Если взять шарики разных цветов, то можно устроить небольшое соревнование, выдать каждому участнику свой цвет шариков, и кто сможет попасть в лунку большее количество раз тот победил , или если желаете поиграть подольше, то можно играть до полного заполнения поля, победителем станет тот, чьего цвета на поле будет больше всего. Эта игра позволяет детям улучшить моторику, координацию и научится контролировать силу броска. Играйте с удовольствием. #nataPROdetey