Поехали!

В домашку входило "повторить слова, обозначающие предметы одежды". На уроке многослойно "одевали" Джорджа и Джорджию в условиях промозглого СПб - максимально многослойно. Получилось занятно :) Ближайшая аналогия результата - ребёнок в зимней школьной поездке, пытающийся всеми силами не замёрзнуть, надевший максимально несочетаемые вещи, но закрывший все открытые части тела от холода на 100%...

Раз в месяц (обычно первого числа) в мамочатах можно увидеть пост от администратора вида: "Сегодня день саморекламы, можете бесплатно оставить пост с фото (иногда - с ссылкой)". И тут же моментально девушки разных возрастов и профессий пишут свои офферы и выставляют фотографии. Приятно, что не все копипастят свои прошлые сообщения, что обновляются актуальные данные. То кого-то вспомнишь, то к тебе ученик новый придёт, то о ком-то новом узнаешь... Хорошо, что есть ограничения по постингу - только один определённый день. Иначе это был бы не чат с общением и обменом полезной информации, а доска объявлений и только...

У меня всё ещё иногда бывают очные ученики (в основном они всё же онлайн). Приглашая их и их родителей на пробное занятие к себе домой, я задаю разные вопросы. Какие-то из них стандартные, какие-то - нет. 1. Как зовут, в каком классе. 2. Есть ли предыдущий опыт с репетиторами. 3. Что говорит школьный учитель про успеваемость ребёнка по предмету. Здесь всё просто - понять, от чего отталкиваться на пробном занятии для дальнейшего определения уровня владения иностранным языком. 4. Что ребёнок любит больше - петь, рисовать или лепить. Тут я выясняю преобладающий тип восприятия - аудиал, визуал или кинестетик...

В числе проводимых мной занятий есть разговорный клуб раз в неделю. На нём я не даю полновесные упражнения, тем более не задаю домашние задания. Но тема есть, и небольшую порцию пищи для ума я заранее выдаю. Это может быть тезисный план, это может быть маленькая презентация, это может быть чек-лист - в зависимости от темы. Да, я высылаю материалы после внесения оплаты, но и не вменяю никому обязанность открывать этот файл. Кому нужно - тот смотрит, и не важно, до, во время или после. Всегда можно задать дополнительный вопрос - не важно, в личных сообщениях или в закрытом чате, посвящённому воскресным созвонам...

А так ли нам они нужны в бумажном виде? Вот, выносят, отдают, выбрасывают... На связи Анастасия, репетитор по английскому языку. На моих уроках часто можно встретить нестандартный подход к запросу ученика. Сейчас бумажный словарь действительно приносит мало пользы. Чем старше год издания, тем бестолковее. Язык (не важно, русский, английский или любой другой) - живая система, которая всё время обновляется. На физическом носителе это реализовать невозможно. Совсем. Переиздания не помогут, потому что требуют уйму времени на одну редакцию...