Полемика о математике в школе и не только

Середина сентября. Это значит, что прошли первые самостоятельные и появились первые двойки. Как обычно. Где побольше, где поменьше. В 6 классе у меня их 7 из 28. Одна четвертая. Многовато. Так как я в этой школе учитель новый, отметки ставил честно без оглядки на предысторию. Поэтому в обойму двоечников попала одна отличница, два-три амбициозных (читаем просто наглых) ученика и пара очень нервных. Объявлены отметки были в среду и тогда же я их занес в электронный журнал. Реакция большинства двоечников - как исправить? Двое прямо в среду и исправили...

Эта история происходит прямо сейчас с одним моим хорошим товарищем. Интересно, что сделали бы читатели на его месте? Вот кратко ситуация. Мужчина-пенсионер оформился на работу учителем математики в обычную школу обычного подмосковного города на 30 часов в неделю (это почти 2 ставки). Опыт у мужчины работы в школе более 10 лет, квалификация неплохая. Женщина-директор при оформлении обещала много чего вкусного, включая надбавки,внеурочки и отдельный кабинет. В итоге надбавок не дали, расписание составили с окнами и рабочей субботой, а кабинет пришлось делить с молодой барышней, которая работает в школе второй год...

Учебный год начался как обычно. С линеек и цветов, речей чиновников и директоров. С первого звонка первоклассницы с плеча 11-классника. С разговоров о важном. Потом пришло второе сентября. А за ним третье. И что? Всё как всегда. Расписания постоянного нет. Личный кабинет в МЭШ открывается через раз. Насчет снижения отчетности пока не уверен. Особый статус учителя пока не заметил. Зато нагрузка выросла почти вдвое: с 3 классов до 5, ибо еще одна учительница покинула школу. Потяну-не потяну? Сентябрь покажет...

Итак, мы вроде бы дождались. Нет, не отмену ЕГЭ, как предлагали разные его критики от Госдумы до коммунальной кухни. А всего лишь изменения структуры и состава заданий, что заметно усложнит жизнь ВСЕМ: выпускникам, учителям и репетиторам. Интересно, что еще месяц назад никто особо про изменения не говорил. Не уверен, но возможно мерзкий скандал с трехсотбальником (мы это очень бурно обсуждали здесь) стал триггером для принятия решения по усложнению ЕГЭ по математике. Удаление задания №12 из первой части...

Абсурд – это не бессмыслица, как может показаться. Абсурд – это нечто относительно связное и логичное, но при этом недостоверное. Говоря иными словами,  абсурд представляет собой мудреную ложь. Это, конечно, мое личное мнение. Мне так удобнее излагать материал. Примером абсурда может служить известный анекдот. Иван пришел к Петру занять тысячу рублей. Петр говорит, что даст на месяц. Через месяц Иван отдаст две тысячи. Иван согласен. Нужен еще залог. У Ивана есть топор. Он отдает его в залог. Тогда Петр и говорит Ивану: отдай мне сейчас одну тысячу и будешь должен еще одну...

Небольшая статья с конкретным названием вызвала неожиданный для меня ажиотаж. Видимо, проблема действительно больная. Но я не учел специфики канала. Здесь можно комментировать что угодно: статью, проблемы, описанные в статье, автора, штаны автора и т.д. Надо признать, что большинство комментаторов это приятные адекватные люди вне зависимости от того, согласны они со мной или нет. Спасибо им. Я узнал много нового по проблеме. И не зря более 100 комментариев к статье сохранились и не были удалены...