Чехов - современник

Многие персонажи произведений А.П.Чехова имеют реальных прототипов. Впрочем, как и персонажи вообще большинства книг и пьес: ведь проще подметить какие-то черты и ситуации в реальной жизни и описать их, нежели все выдумывать с нуля. Сходство может быть более или менее выраженным, иногда прототипы опознаются легко (и даже неприятно, как в случае с "Попрыгуньей"), чаще же исследователи творчества с трудом докапываются до возможных вариантов. А еще чаще герои получаются "синтетическими": у одного...

Повторю в очередной раз: мой канал не столько о литературе, сколько о нас с вами, ныне живущих людях, решающих ныне существующие задачи. Просто многие проблемы – они вполне себе вечные. Возрастные этапы, переходные кризисы, выстраивание отношений в социуме, принятие решений, любовь или ее отсутствие... Поэтому я очень люблю вытаскивать для обсуждения вещи, сюжет которых замешан именно на вечных вопросах. Особенно если автор намеренно вплел эти вопросы в простецки-бытовой сюжет. Особенно если автор - такой знаток психологии, каким стал к концу своей жизни А...

Спойлер: о невоздаянии за труды и любовь; о непонимании; о несовпадениях ожиданий и реальности. Это если сложно-занудно. А можно выразиться и попроще, афористичными цитатами из разных времен: - "Больше всех в колхозе работала лошадь, но председателем не стала"; - "Вы привлекательны, я чертовски привлекателен, чего зря время терять? Ровно в полночь жду!"; - "И кроткого человека можно довести до бешенства". Теперь самое время разойтись направо-налево. Тех, кому глубокое копание в литературе претит, отпускаю заниматься своими делами...

"К моим мыслям о человеческом счастье всегда почему-то примешивалось что-то грустное, теперь же, при виде счастливого человека, мною овладело тяжелое чувство, близкое к отчаянию...Счастья нет и не должно его быть, а если в жизни есть смысл и цель, то смысл этот и цель вовсе не в нашем счастье, а в чем-то более разумном и великом." Продолжаем разговор о хрестоматийном рассказе А.П.Чехова "Крыжовник" (начало здесь). Постаравшись забыть то, чему нас учили в школе, и взглянуть на историю свежим взглядом...

Рубрика "Перечитываем школьную классику в зрелом возрасте". В школе из всех программных рассказов А.П.Чехова особое уныние на всех наводил "Крыжовник". Нет, мы, конечно, дисциплинированно писали сочинение про обличение мертвящей пошлости, что надо постоянно созерцать чужие страдания, а погрязший в маленьком личном счастьице человек становится похож на свинью, которая того и гляди хрюкнет в одеяло. Но в целом мало кто из нас понимал, чем так уж опасно выращивание крыжовника и почему сам рассказ долог, тягуч и набит не относящимися к делу подробностями...

"Чайка" А.П.Чехова только на самый поверхностный взгляд сводится к "сюжету для небольшого рассказа": На берегу озера с детства живет молодая девушка, такая, как вы; любит озеро, как чайка, и счастлива, и свободна, как чайка. Но случайно пришел человек, увидел и от нечего делать погубил ее, как вот эту чайку. Как только начинаешь вглядываться в пьесу внимательнее, то обнаруживаешь бесконечное кружево параллелей, аналогий, взаимных отражений. Их просто избыточно много для небольшого числа персонажей!...