Зри в корень!
Однажды меня постиг педагогический казус. Я спросила ученика: "Почему ты не проверил слово и написал птИнец"? А он ответил: "Я проверил! ПтИца!" Я ответила, что забор плетнём не проверяют, мол. Но ребёнок не виноват! Для него птенчик и птичка - родственники... Подчас довольно сложно в русском языке различить чередование в корне и не менее сложно подобрать проверочное слово, не промахнувшись. Это на бумаге легко написать, что, дескать, корень содержит основное лексическое значение всех однокоренных слов! А на практике? На практике всё гораздо сложнее...