Школа-дело нехитрое

Однажды, озвучивая мысли и предпочтения о семейном обучении, я заикнулась о том, что это сложно организовать в многодетной семье. На что меня попросили высказать мнение, почему же это так. Я долго собиралась с мыслями, и вот мой ответ...

Ох, друзья. Не могу оставить тему произведений русской классики в школьной программе без внимания, поэтому выскажу мнение, пока эмоции имеют силу. (на фото далеко не русская классика, но не обессудьте) У меня хорошая память, но не на художественные книги...

Я думаю, практически каждый слышал о такой форме обучения, как семейное. Это тот вариант, когда программа реализуется не образовательным учреждением, а иными способами.  Но, оставим эти сухие определения. Я выскажу своё мнение.  В последнее время мне часто стала попадаться информация об этом формате обучения. Наверное потому, что я серьезно заинтересовалась данной темой. Оказалось, что даже есть специалисты, помогающие разобраться в вопросах СО.  Первое, на что я обратила внимание, так это на само описание плюсов СО и сопоставление их с минусами школьного обучения...

На написание этой статьи меня натолкнул один случай. Интересный и печальный одновременно. Раньше я не придавала этому огромного значения. Но то, что я увидела, заставило меня пересмотреть важность данного факта.  Дело было так. Как я уже говорила, я «вышла на работу», а именно, стала учителем устных предметов для своих старших детей.👇 И, сколько бы мы не бились над текстом  параграфа, миллион раз перечитанным, переведённым на понятный язык и разжёванным донельзя, смысл его усваивается очень и очень тяжело...

Дорогие друзья, вот и настал тот день, когда мне остаётся только признать этот факт. Как бы мне не хотелось, (а мне не хотелось), я была вынуждена целенаправленно заняться педагогической деятельностью.  Не спешите смеяться. Как бы это не выглядело, но ощущаю я себя именно так.  История берет начало в прошлом году. Я-приверженец того, что дети должны самостоятельно осваивать школьное обучение, что это полностью их прерогатива. Как родитель я готова помочь, вмешиваться и контролировать процесс-НЕТ!  Но мои устои разбились вдребезги, как только наша старшая дочь перешла в 5 класс...

Не так давно у сына было родительское собрание. Где учитель, чуть ли не со слезами на глазах, сообщил, что такого класса в ее практике ни разу не было, что это не класс вовсе, а сборище неадекватов. О как! Но не спешите возмущаться и бросать в учителя тапки.  Ведь происходящая ситуация на самом деле вызывает тревогу и мысли: «Как вообще такое возможно?» А дело в том, что дети во втором! классе позволяют себе слишком многое. Одни в школу приходят чисто поговорить, неважно, урок это или перемена...