Школа-дело нехитрое

Не так давно у сына было родительское собрание. Где учитель, чуть ли не со слезами на глазах, сообщил, что такого класса в ее практике ни разу не было, что это не класс вовсе, а сборище неадекватов. О как! Но не спешите возмущаться и бросать в учителя тапки.  Ведь происходящая ситуация на самом деле вызывает тревогу и мысли: «Как вообще такое возможно?» А дело в том, что дети во втором! классе позволяют себе слишком многое. Одни в школу приходят чисто поговорить, неважно, урок это или перемена...

Наша дочь учится в 4 классе. Конец апреля. Родительское собрание. На котором нам радостно сообщают, что на базе нашего класса открывают экспериментальный инженерный класс. Ранее в нашей школе распределение по профилям, а точнее выбор между биологией и информатикой, начинался с 10 класса.  А тут такое счастье. Стране нужны инженеры и айтишники. Нам выпала честь первыми пополнить их ряды. Гуманитарии? Творческие люди? Да неважно. Никому это сейчас не интересно. Скоро с самых пелёнок подсунем детям компьютер и будем обучать программированию...

Друзья, а вы заметили, что с некоторого момента система образования вдруг резко заинтересовалась личностью каждого ребёнка и начала активно продвигать мысль об индивидуальном подходе?  То есть раньше государство и школа воспитывала стадо послушных граждан, и, словно в инкубаторе, применяла ко всем детям одинаковые условия в виде знаний, ответственностей и требований. Потом вдруг абсолютно все советское стало плохим, изжившим себя. И вся система образования, сложившаяся в это время, стала резко неуместной и неугодной...

В прошлой статье описала общую информация о впр и обратила внимание на подготовку. Сейчас расскажу, какая ситуация сложилась в этом году. Ранее, в 4 классе, дети сдавали русский язык, математику в качестве основных предметов и кружащий мир, как дополнительный предмет.  В этом году кто-то решил, что один дополнительный предмет-это как-то скучно, и было решено ввести ещё литературу и английский язык. В итоге, дополнительный предмет заявлен как предмет по выбору, только выбирать его будет не ученик, а школа...

Впр, а именно, выпускная проверочная работа, это недавнее нововведение в школах нашей страны. Она проводится ближе к концу учебного года и призвана проверить степень усвоения учеником школьной программы текущего года.  Первый раз ребенок встречается с таким видом работ в 4 классе, на выходе из начальной школы. Работа представляет собой упрощённую версию огэ и егэ. Каждый вариант имеет несколько тестовых заданий, имеются также и задания, побуждающие написать развёрнутый ответ.  Многие родители боятся впр как огня...

Зачем дети идут в школу? За знаниями, за дружбой, за общением, за реализацией себя и раскрытием потенциала. По крайней мере, так было раньше. Зачем нынешнее поколение ходит в школу, понять не всегда возможно.  Глядя на своих школьников, зная, что происходит в их классах, я пытаюсь объяснить себе эту новую реальность, с которой совершенно не хочется мириться.  Для современных школьников стало абсолютно нормальным срывать уроки. Никому в голову не приходит, что перед ним стоит взрослый человек, учитель(какой бы он не был), и нужно элементарно проявлять уважение...