Живая информатика. 6 класс.

Продолжаем реализовывать план на этот учебный год и к ранее опубликованному уроку номер 1 для шестого класса, программу которого мы уже обсудили, публикуем разбор урока второго. На прошлом уроке ребята вспоминали, что они знают о поиске сведений в сети Интернет и в частности о том, как важно проверять сведения с помощью разных источников. Этот же урок начинается с введения понятия о достоверности и разбора целого ряда примеров популярных в сети интернет фейков. Закреплять информацию о важности...

В соответствии с анонсом, который мы сделали перед началом учебного года, и описанием программы для пятого класса, мы предлагаем вашему вниманию разбор первого урока. Ссылка на электронные материалы - тут. Начинается урок с актуализации сведений за пятый класс, организованный в виде тестирования со случайным подбором вопросов из разных тем. Иначе говоря, каждый ученик получает свой вариант входящей диагностики. Актуализировав представления о информации и поиске информации в сети интернет ученики обсуждают вопросы достоверности находящихся в общем доступе сведений и важности проверки фактов...

О судьбе многострадального курса для пятого класса мы уже рассказали Вам в публикации от 7 сентября. Материалы проекта "Живая информатика" для шестого класса продолжают программу пятого класса усложняя и углубляя некоторые темы. При этом мы выпускаем их параллельно для тех школ, которые реализуют курс в формате "Два часа в неделю" и могут опробовать за год и пятый и шестой класс. Итак, в чём же основная идея? Идея, как и в пятом классе, в реализации курса информатики через бытовые, прикладные задачи, включая работу с данными и коммуникации, т...