Как мы с детьми учили буквы. Продолжение о букварях и азбуках
Продолжение, которое следует, обещанное в прошлой статье о букварях. Хотя здесь я рассказываю про добукварный период. Личного опыта изучения букв у меня нет. То есть, он был, конечно, но буквы я выучила и запомнила в совершенно неосознаваемый период, и мне кажется, что знала их всегда, как и дочь. Поэтому, наплевав на современные методики и системы, на расписанные поурочно темы и многочисленные, предлагаемые везде и всюду, рабочие тетради и пособия, с детьми детского сада я использовала опыт необучения дочери...