Обучение через приключение
Игра, приключение, включенность всех органов чувств в образовательный процесс. Основоположник детской психологии и основ педагогики Л.В. Выготский связывал успешный процесс обучения с игрой. Сегодня уже ни для кого не секрет, что такой тип подачи материала в любом, и особенно детском, возрасте является эффективным и крайне востребованным. Особенность детского воображения такова, что оно, на самом деле, не очень глубоко. Связано это с тем, что кругозор и количество знаний у ребенка гораздо меньше, чем у взрослого человека. Но… даже той небольшой информации, которой располагает, он способен распоряжаться гораздо шире...