Сочинение ЕГЭ

Если судить по статистике, публикации с образцами сочинений в формате ЕГЭ - самые читаемые. Обновлённое сочинений о Кольке Велине, возжелавшем стать лётчиком, было опубликовано в декабре. И всё ещё находится в топе самых вовлекающих статей (то есть благодаря ей читатели до сих пор подписываются на канал). И самых высокооплачиваемых тоже (если оплату 59 рублей в месяц за статью можно назвать высокой) В общем, рецепт простой: хочешь набрать подписчиков и разбогатеть - пиши сочинения и размещай их на канале...

Вои и настал черёд знакомить одиннадцатиклассников с требованиями к 27-му заданию ЕГЭ. Будем учиться писать сочинение "по-новому". Перед тем как с них что-то требовать, неплохо бы самой набить руку в искусстве подстраиваться под очередные изменения. Решила в очередной раз переделать сочинение про Кольку Велина. Текст небольшой и понятный, поэтому традиционно с него начинаю подготовку к заданию 27. Текст выложен в моей публикации пятилетней давности (боже, как давно я на Дзене). Теперь я должна предложить...

В этом году я с нетерпением ждала традиционную осеннюю онлайн-консультацию "ЕГЭ на все 100", которую проводит Рособрнадзор совместно с ФИПИ. Меня, как и многих причастных к ЕГЭ, волновали вопросы: С одной стороны, вроде как и ответы получила, с другой стороны, понятнее не стало. Например, на последний вопрос ответ был таков: "Освобождение от макротекста позволяет проверить владение изобразительно-выразительными средствами более качественно, объективно, точно". Серьёзно? Тогда у меня сразу же ещё...

Пока ждём внятных объяснений от разработчиков, каждый из нас пытается самостоятельно понять, изменится ли структура 27-го задания в новом учебном году. Многие предполагают, что ничего менять на придётся. Просто позиция автора нам выдана готовой, а дальше пишем по старой схеме. Но ведь зачем-то в формулировке сместили акцент с комментария проблемы на комментарий позиции автора. Мне кажется, "это ЖЖЖЖЖ неспроста: зря никто жужжать не станет". Всё равно придётся менять какие-то абзацы местами и потребуются какие-то новые переходы между абзацами...

Иногда специалистов ФИПИ переклинивает на каком-то конкретном авторе и на экзамене одиннадцатиклассникам из разных уголков страны попадаются тексты одного и то же писателя. Например, в 2020 году лидером по количеству текстов, привлечённых для 27-го задания ЕГЭ, был Василий Белов. Сразу три его очерка из сборника "Лад" повергли тогда одиннадцатиклассников в шок тяжёлым слогом, устаревшей лексикой и не совсем актуальной для юношеских размышлений темой "народной жизни в ее идеальном, всеобъемлющем смысле"...

Строго говоря, "идеальное" надо было бы взять в кавычки. Потому что, скорее всего, тут есть к чему придраться. А мне нужно без сучка, без задоринки, поэтому прошу коллег со всей строгостью отнестись к моей работе и выдать конструктивную критику. Сочинение писала по тексту В. Солоухина о красоте природе, которым делилась с читателями ещё в 2020 году, как раз в марте. Тогда же я написала своё сочинение по этому тексту. Теперь, спустя четыре года, оно перестало мне нравиться, да и требования с тех пор изменились (добавился мой "любимый" анализ связи)...