Родителям о трудных состояниях у детей

Продолжаю писать о диспраксии. Начало публикации здесь. Там я подробно писала о проявлениях этого неприятного состояния у детей. Моему воспитаннику невролог поставила артикуляционную диспраксию. Ему действительно очень трудно переключаться с одной артикуляционной позы на другую, из-за чего поставленные звуки долго не входят в речь. Но я заметила трудности не только в артикуляции. Шестилетний мальчик быстро утомляется. Он жалуется на усталость и, то и дело, хочет присесть или растечься по поверхности стола...

Помню, как Дима в возрасте 5-6 лет ругал, на чем свет стоит, своего детсадовского друга Пашу. Он говорил, что Паша ему вовсе не друг, он плохой, его обижает, и даже запрещал говорить об этом Паше. Но Паша притягивал Диму, как магнитом, и в садике продолжались конфликты и драки, а Дима очень из-за этого переживал. Дима с Пашей просто не умел договариваться. Но стоило несколько раз взять в руки кукол-мальчиков и проиграть разные ситуации, где дети вступают в коммуникацию, уступают друг другу, кто...

У основной массы моих воспитанников, получающих логопедическую помощь на логопункте, в карте черным по белому, под роспись невролога стоит «дизартрия». Ее ставят всем поголовно, даже при ее отсутствии (тут, видимо, неврологи в поликлинике видя направление из детского сада перестраховываются). Артикуляционная диспраксия На днях один из воспитанников вернулся с редким, для нас, заключением невролога «артикуляционная диспраксия». Что же это за состояние? Понятно, что дис - нарушение, а вот праксис - деятельность или движение...

Пожалуй, большинство статей, которые публикую на Дзене, начинаются с конкретного случая, яркого примера. На примере всегда лучше понять суть вопроса. Эта статья не будет исключением. Мой ученик Дима занимается со мной уже несколько лет. Начинали мы с безречевого периода. Сегодня с ним можно долго беседовать, что уже само по себе не мало. Но от шутейного разговора можно никак не приступить к занятиям. Еще недавно без особых предисловий он садился за стол, и долго мог быть заинтересован процессом, а сегодня...

ОНР и ФФНР - педагогические заключения, знакомые каждому специалисту. Одна из читательниц - мам попросила рассказать о них подробнее, что я сейчас и делаю. Эти два заключения общее недоразвитие речи (ОНР) и фонетико - фонематическое недоразвитие речи (ФФНР) самые частые у детей на логопункте. В логопедической группе детей с ФФНР вы не встретите. Почему так, поймёте чуть позже. ОНР и ФФНР не стоит путать с диагнозами. Об этом недавно я писала здесь: Как логопед приходит к заключению К тому или иному заключению логопед приходит по результатам диагностики...