Психология обучения

Система школьных оценок так глубоко засела в сознание, что... Ну вот я приведу один пример, чтобы показать, как глубоко она сидит. Когда ввели ОГЭ в 9 классе, изначально систему оценки сделали как на ЕГЭ: до определённого балла "не зачёт", после - "зачёт". Но спустя некоторое время (как говорится, по просьбам трудящихся) появилась шкала перевода баллов в оценки по четырёхбальной шкале (2-3-4-5). Говоря о том, какие психологические ужасы создают оценки в современной школе, трудно не начать с того, что оценка - это способ психического давления на человека...

Давно хотел написать эту статью. Как устроено обучение в школе? Учитель "объясняет" теорию, потом показывает образец решения задачи (или образец написания сочинения), а потом дети этот образец повторяют и "закрепляют". В принципе, это довольно логично. Есть теория, есть применение этой теории, есть "закрепление". Выглядит, как будто так и надо. Но давайте разберёмся с тем, как работают этот механизм на практике. Рассмотрим для начала идеальную ситуацию, в которой нет места "неучтёнке" в виде всяких бездельников в телефонах...

Меня много раз просили написать статью о том, как демонический учитель будет взаимодействовать с родителями. Вот она, наслаждайтесь, но сразу предупреждаю, что тут будет много психологии: Буквально в двух словах скажу, что это. Демоническая педагогика - стиль преподавания, в котором учитель не объясняет какое-то понятие, а провоцирует и манипулирует учеником так, чтобы понимание возникло само. Демонический педагог не учит, а делает ученика достаточно сильным, чтобы он смог сам научиться. Наверное, самые заинтересованные в образовании люди - это родители учеников...

Странный вопрос на образовательном канале, не так ли? А вы попробуйте ответить на этот вопрос. Дайте определение слова "мебель" (не заглядывая в словарь, разумеется). Теперь попробуйте вспомнить, откуда вы узнали, что такое мебель. Процесс познания этого абстрактного понятия происходил "на опыте". Вам показывали какой-то предмет, говорили "это мебель", потом другой - "это не мебель". Каждое появление "мебели" или "не мебели" вокруг вас слегка дополняло и уточняло это понятие для Вас лично. Таким...

Что мы представляем себе, когда слышим об учителе отзыв "терпеливый"? Сразу в голове рисуется картинка, в которой учитель терпеливо объясняет нерадивому ученику какую-то тему. Раз за разом говорит что-то типа "показываю ещё раз, как надо". Пытается объяснить разными способами, подбирает метафоры... Такой учитель никогда не скажет "да как ты не понимаешь?!", не накричит на ученика, не уйдёт, хлопнув дверью, даже если ученик ему грубит. Красивая картинка? А много ли у вас примеров учителей, которые...

Ранее я называл правдопохожими ошибки, которые приводят к результату, внешне (визуально) похожему на правду, при этом какие-то внутренние (не визуальные) аспекты оказываются явно ложными. В других своих статьях я часто приводил примеры таких ошибок (не называя их так). Здесь приведу пример из комментариев к первой статье: Сокращение дробей, преобразование выражений, доказательства в геометрии, решение уравнений и неравенств - это как раз те темы школьной математики, где чаще всего появляются правдопохожие ошибки...