Читай. Решай

Миф, что ребенка НЕЛЬЗЯ учить читать до 3,5,7 (подставь любое число) лет крепок даже среди логопедов. Мол, пусть сначала говорить нормально научится, а уже потоооом... И парадоксально, что тем самым они себе же (и ребенку) усложняют жизнь, ведь чтение буквально включая центры продукции речи и "переписывает" нейросети в мозге ребенка. Да, это не шутка — мозг ребёнка, осваивающего чтение и письменность, действительно перестраивает способы обработки устной речи. И это открытие меняет представления о том, как можно работать с речевыми нарушениями...

Я понимаю бешенство родителей, когда они видят, как двух-трехлетний ребенок рисует на новых обоях симпатичную каракулю, но сейчас мы расскажем вам кое-что, что поможет родителю в этот момент вдохнуть, вдохнуть и успокоиться. А потом еще и купить пленку-самоклейку для стен, имитирующую меловую доску. Долгое время педагогическая традиция сводилась к простой формуле: стол + стул + пропись = путь к грамотности. Все остальное — баловство. Но современные исследования по биомеханике и эрготерапии постепенно разрушают этот миф, и вот почему...

Девочки боятся математики сильнее — но решают задачи не хуже. Крупный межнациональный мета-анализ подтвердил: девочки действительно чаще сообщают о математической тревожности, чем мальчики. Но вот парадокс, который заставляет ученых пересматривать устоявшиеся представления: математику при этом те же девочки знают не хуже мальчиков. Просто боятся больше В 2019 году в журнале npj Science of Learning вышла работа, которая должна была перевернуть школьные стереотипы. Нейробиологи из Чикагского университета...

"Я — гуманитарий!", — гордо заявляют взрослые, которые в школе панически боялись уроков алгебры и физики. А потом, спустя годы, они не пересчитывают сдачу в магазине, не вникают, как рассчитывается ежемесячный платеж по ипотеке, и с ужасом смотрят на домашку своего ребенка по математике. Знакомо? Тогда эта статья — для вас, и для всех, у кого от фразы «К доске пойдет….» душа уходила в пятки. Математическая тревожность — это эмоциональное состояние, которое может определять не только школьные оценки, но и выбор профессии, и даже самооценку человека на долгие годы...