Экспертное знание каждого своего ребенка

Давайте посмотрим, что происходит в мозге ребенка, когда вы к нему обращаетесь. Это не мгновенный процесс, а цепочка из пяти сложных этапов, где на каждом может произойти сбой. 1. Ваши слова - это звуковые волны разной частоты и громкости, которые улавливаются ушной раковиной и приводят в колебание барабанную перепонку. Во внутреннем ухе механические колебания преобразуются в электрические импульсы. 2. Электрические импульсы по слуховому нерву поступают в слуховую кору височных долей мозга. Здесь...

Безобидные смешные ролики, котики, нарезки из мультиков… На самом деле, это мощный инструмент, перестраивающий нейронные связи, особенно в развивающемся мозге ребёнка. ➡️Ученые наблюдают эпидемию симптомов, напоминающих синдром дефицита внимания (СДВ), даже у тех, кому никогда не ставили такой диагноз. И это во многом «заслуга» соцсетей. Короткие видео работают как мощнейший стимулятор выброса дофамина - гормона, связанного с ожиданием награды и удовольствия. ➡️Каждый смешной или провокационный ролик - это микродоза дофамина...

Из своего многолетнего опыта работы с родителями я могу утверждать - в реальности не существует пап и мам, которых время от времени не раздражало бы поведение их детей. ✔️Что такое родительское раздражение? Это неприятное переживание, возникающее в ответ на НЕСООТВЕТСТВИЕ ОЖИДАНИЯМ родителя от ребенка. Родительская раздражительность часто связана ещё с тревожностью. Тревожность - это проявление страха. Страх вызывает агрессию, желание активно защититься, избежать неприятностей и прорывается раздражительностью...

Ребёнок ведёт себя ровно так, как позволяют ему в данный момент его мозг, тело и психика. Это не сознательный выбор «сделать плохо». Даже у тех, кто, кажется, специально доводит учителей, есть глубинные причины, вынуждающие их так действовать. Когда у ребёнка поднимается температура и начинается кашель, вы ведь не читаете ему лекции о вреде кашля и не требуете немедленно прекратить? Вы ищете причину - грипп, аллергия, воспаление и лечите именно её. Поэтому нужно искать все причины поведения ребенка на уровне мозга, тела и личности и работать целенаправленно с ними...

Чиновники заявляют, что оценка за поведение будет "мотивировать ребёнка" и "привлекать внимание родителей к проблеме". Но, на самом деле, оценка будет работать только в том случае, если за ней будут стоять реальные санкции. Например, если за “плохое” поведение ребёнка ограничат в посещении уроков, исключат из школы, или если это будет влиять на итоговые баллы и поступление. Так школа решит свою задачу - обеспечить видимость порядка и безопасности. Для системы важно лишь формальное соблюдение правил, а не внутренние мотивы, моральные принципы или характер ребёнка...

Вы уже знаете, как система оценивания влияет на личность и характер ребенка. "Но что толку?", - спросите вы. "Школьную систему не изменить, оценки все равно будут, в том числе и несправедливые". Верно, школьная система ещё долго не изменится. Но дома можно либо усилить ее негативное влияние, либо снизить. И даже позитивно сработать на профилактику задолго до школы. Если хотите помочь вашему ребенку расти более здоровой личностью - читайте дальше. ✔️Формируйте у ребенка адекватную самооценку с раннего возраста и последующие годы до взрослого возраста...