1643 жизни

И вот однажды я вижу, как выхожу из воплощения. Меня буквально выдёргивают через тот самый вакуум. Я резко просыпаюсь. Вижу себя в каких-то проводах. Делаю глубокий вдох, словно меня только что вытащили из воды. Ощущение такое, будто я вышла из комы или глубокого наркоза. Наступает полная дезориентация. Я не понимаю, что происходит. Только что я была камнем и жила в красивом мире, совершенно не собиралась оттуда уходить. И вот я уже где-то в другом пространстве. Пытаюсь понять, что происходит. И постепенно приходит ясность ума...

В воплощение «летит» только часть тебя? А основная часть остаётся лежать в капсуле? Высшее Я остаётся лежать в кресле-капсуле в глубоком анабиозе. Мне постоянно показывают подобные образы: будто моё основное сознание лежит где-то в капсуле на космическом корабле. Мне объясняют, что позже всё это станет понятнее. На разных этапах развития и на разных планетах процесс может выглядеть по-разному. Я влетела в камень. Я ощущаю себя камнем. Это очень интересно. Я лежу на песке. Передо мной течёт река. Я наблюдаю, как мимо меня проползают разные живые существа...

Посмотрим, что происходит, когда души становятся старше? Мы сидим в каком-то классе, и по ощущениям мне около тринадцати лет. Наставница с нами. У нас появились ещё учителя-наставники. Я вижу, что нас уже не девять, нас объединяют с другими группами. Сейчас нас готовят к воплощению. Возраст тринадцать-четырнадцать лет очень условный, потому что сознание души всё равно более многомерное и очень сильно отличается от сознания человека. Мы изучаем законы физики и химии в разных мирах, подробно изучаем биологию, фармакологию, нейробиологию, геологию...

Наша группа душ находится с наставницей в зале планирования воплощений. Это интерактивный зал с большим монитором. Мы сидим на полу в турецкой позе полукругом. На мониторе изображён лес. Пока мы просто наблюдаем и обсуждаем. Смотрим, как происходит взаимодействие между разными живыми элементами в лесу – почвой, водой, деревьями, растениями, камнями. Также мы изучаем, как происходит их взаимодействие с насекомыми, птицами, животными, рыбами, млекопитающими, хладнокровными и даже с духами природы. Если посмотреть в одном слое матрицы, то можно увидеть просто лес...

Есть ясельная группа и старшая детская группа. Как происходит взросление? Мы всё время общаемся только со своей группой и своей наставницей. Я вижу другие группы таких же детей, но мы с ними никак не взаимодействуем. При этом я знаю, что они существуют. Мы спрашиваем у наставницы, и она рассказывает, что есть другие дети, с которыми тоже занимаются отдельно. Каждая группа находится в своём пространстве. Мы в основном проводим время на природе и изучаем процессы всего, что существует в этом мире. Мне сложно это описывать, потому что это энергетическое пространство, и там всё устроено иначе...

Сейчас мы с наставницей вернулись обратно в инкубационное пространство, где находятся мои братья и сёстры – две сестры и шесть братьев. Они просыпаются, тянутся, зевают. Мы с наставницей вдвоём их встречаем. Они просыпаются, а мы улыбаемся и спрашиваем: —Как ты себя чувствуешь? Как у тебя дела? Как ты поспал? Нам отвечают: —Хорошо. Мы пока находимся в этом «детском садике». Нас три сестры и шесть братьев. Это отдельное пространство выделено для нашей группы душ, которые одномоментно родились и вышли из портала лона Творца...