Подготовка к ЕГЭ

База для всех, кто собирается сдавать ЕГЭ по литературе в 2026 и 2027 году 👇 1️⃣ ЭПОС – все, что написано прозой и разделено на абзацы 😎 (мы говорим только о художественной литературе) ✔️ Есть сюжет (завязка — развитие действия — кульминация — завязка — эпилог), есть главный и второстепенные герои. Мы всегда легко пересказываем эпические тексты. ✔️ Можно сказать, что центром эпоса является философская мысль, заложенная автором. Он облекает свою мысль в образы и сюжет, делая ее наглядной, видимой...

1. Надо выделить в теме ключевые слова 2. Прописать авторскую позицию (что хотел сказать автор, главная мысль произведения) 3. Начертить три столбика, разделить их на три строчки. В первой строчке в каждом столбике написать тезис – прямой ответ на заданный вопрос темы (если тема с точкой, то перевести в вопрос). Пока не думайте над логикой и связью мыслей, просто прописывайте ответы. Старайтесь рассмотреть проблемные вопросы широко, многогранно. Например, размышляя об обломовщине, выделяйте...

Люди порой говорят о человеке «Он еще не нашел себя». Но себя не находят, а создают. Томас Зас В конце 11 класса старые смыслы (“надо”, “так принято”) часто перестают работать. Многие учатся уже “на автомате”, не понимая, ради чего. Вопрос “зачем мне все это?” закономерен, а не опасен. Это может быть связано с хронической перегрузкой, но также и с твоим взрослением. “Чужие”, “навязанные” (семьей, обществом) смыслы - все больше подвергаются сомнению. Это обратная сторона взросления (а вместе с...

Ниже вы увидите большое сочинение, на экзамене достаточно написать одну треть от этого объема. мы показываем, как много разных идей может быть! Кстати, сочинение взято из нашего воркбука по поэмам, который вы можете найти на сайте: vk.cc/cTwSFK Блок, как и Пушкин, показывает, что угрызения совести заставляют вновь и вновь возвращаться мыслями к трагическому моменту. Реплики Петьки являются доказательством того, что образ Катьки возникает в его воображении: «Ох, товарищи родные, / Эту девку я любил…»...

#вопросэксперту_лит100 ... или мнение, отличное от привычных трактовок? Очень часто можно услышать, что нет , свое мнение не высказывай, сиди тише воды, ниже травы, пиши как в учебнике, ну и проч., ну и проч. Если вы не уверены в своей идее, или эта идея только во время экзамена пришла вам в голову, или она очевидно противоречива и вызывающа, конечно, лучше ее не писать: реальный экзамен не самое лучшее поле для экспериментов. Но если у вас есть хороший тезис, который доказывается текстом, не противоречит логике, то почему бы и не написать...