КП. 5 неделя обучения

Здравствуйте, дорогие друзья! Я рада приветствовать в презентации, на основе которой создавался 5 урок "Развитие потенциала и личной эффективности начинающего автора". Перед началом обучения автору необходимо: 1. Ознакомиться с правилами обучения и ведения рабочей тетради (4 правила) 2. Изучить процесс создания нового инфопродукта (4 этапа создания инфопродукта) Правила обучения и ведения рабочей тетради содержат 4 правила: 1. Перед началом обучения необходимо завести рабочую тетрадь. 2. При изучении урока 1 в рабочую тетрадь необходимо записывать номер изучаемого этапа и его название; номер урока и его название; основную цель и задачи изучаемого этапа. Процесс создания нового информационного продукта содержат 4 этапа: 1. Разработка бизнес идеи в инфобизнесе 2. Сбор, обработка информации для инфопродукта 2.1. Работа с ключевыми словами 2.2 Анализ информационного рынка 3. Создание инфопродукта 4. Продвижение и продажа инфопродукта Раскрыть тему развития потенциала и личной эффективности нам поможет третья группа определений: "Развитие потенциала и личной эффективности" В третью группу определений вошли следующие определения: человеческий потенциал; творческий потенциал и личная эффективность. Развитие человеческого потенциала это изучение и обучение. Важную роль играет практика, которая позволяет закрепить полученные знания и навыки, а также развить умение применять их в реальных ситуациях. Через практику человек учится адаптироваться к различным условиям и находить оптимальные решения. В нашей Онлайн-школе были разработаны проектные документы с помощью, которых ученики закрепляют полученные знания и формируют информационные продукты, тем самым развивая свой потенциал и повышая личную эффективность.

Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы изучаем проектный документ № 1 "Стратегический план создания онлайн-курса". В этом документе рассмотрены краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные цели создания онлайн-курса. Согласно правилам обучения и ведения рабочей тетради, ученики изучают обучающие статьи, записывают в рабочую тетрадь цели и задачи каждого этапа обучения и определения, скачивают и заполняют проектные документы. Проектный документ № 1 "Стратегический план создания онлайн-курса" является главным документом, который ученики используют на всех этапах обучения. Ученики могут расписать данный документ более подробно, прописывая даты реализации поставленных целей. Необходимо понять, что стратегический план имеет четкий пошаговый алгоритм действий, который прописывается в проектных документах на каждом этапе обучения. Проектные документы являются рабочими инструментами, которые используются для сбора, обработки и создания оригинальной обучающей информации и авторского информационного продукта. Таким образом, стратегический план создания онлайн-курса является неким чек-листом, который необходимо использовать для создания авторского инфопродукта.