Мемуары педагога

Начнем с того, что сегодня на работу я пришла на 40 минут раньше.... Провела занятие со вторыми классами. На этот раз темой недели сделала работу с партнером. Есть у нас игра "Автогонки" - всем ребятам очень нравится. Там всё по правилам дорожного движения. Есть водитель, есть пассажир, ремень безопасности, скоростные режимы - и побеждает тот, кто доедет до финиша. Только пассажир едет с закрытыми глазами.... И только от водителя зависит жизнь и здоровье этого пассажира. Встретила 3ж класс. Их по-прежнему много и все так же тяжело с ними работать...

Отчет моих двух дней: пятница и суббота. Пятница преподнесла много приятных сюрпризов! Сначала пришли дипломы с открытого городского конкурса "Новогодний образ", а потом прилетела новость с Всероссийского конкурса "Моя игра", что мы попали в топ-10 лучших постановок и будем участвовать в дополнительной номинации "Школьные театры", но по сути из школьных театров - мы там одни, остальные коллективы дополнительного образования.....

Ох уж, этот четверг! Вымотал меня морально! Сначала история с таксистом, который не выключил телефон и пока ехал до меня все называл дурой полуротой Потом уехавший автобус, прямо из под моих ног.... Севший на морозе телефон.....опоздания наиндивидуальные занятия.... Вопрос: как справиться с нервозностью и работать с детьми без раздражения? Вы знаете, что учителя - это те же самые актеры. И чем младше по возрасту ученик, тем артистичнее педагог. Способность выходит на занятия с прекрасным настроением после эмоциональных встрясок нарабатывается годами...

Сегодня простой отчет о дне. Утро началось со 2-х классов. Продолжаем работать с приведениями - страхами Пети и развели немного диалог Доктора и мамы. Мне нравится, что получается. Ребятам тоже. Но в начале занятия долго беседовали о поведении. Наши двери страдают от пинков, резких ударов - они просто не выдерживают... Сделала плотнику запись, чтобы он пришел и подлатал нашу замученную дверь 1в класс, как всегда - неугомонный и сегодня у них была дресссировка. Как же сложно некоторым ребяткам подстроиться под всех...

Конфетная неделя продолжается! Дети выходят довольными из моего кабинета! А еще сегодня день работы над ошибками. Мы с ребятами 3 и 4-х классов говорили о том, как вести себя в коллективе. Сначала мы сделали упражнение на согласованность, потом ребята писали тест. Вопросы теста простые, например: И так далее. Тесты я еще не проверила. Но о его результатах я буду говорить ребятам, не раскрывая имен. Ну и потом мило беседовали, а это было для ребят сложнее. Нужно было слушать других. Как повлияет этот день на дальнейшие наши занятия - не знаю, скоро проверим...

Сегодня в школе почти каждый третий ребенок спрашивал: "Вы приготовили конфеты?" Я становлюсь популярной и бедной. Купить конфеты на 400 человек - это теперь моя миссия! Ну ничего! Это бывает только раз в году! Нам срочно нужны спонсоры. На самом деле, сегодня у меня плохое самочувствие, после насыщенных выходных - я совсем не отдохнула. Со вторыми классами мы делали этюды про страхи Пети. У нас появлялись приведения, призраки, окружали Петю и при звонке в двери- страхи одиночества исчезали, но...