Педагогические технологии и приемы

Креативность - это компонент творческого мышления, умение генерировать нестандартные и при этом ценные идеи. Креативность - понятие более узкое, чем воображение. Ведь воображение позволяет придумывать удивительные и часто совершенно фантастические вещи, которые нельзя воплотить в жизнь. Креативность же более прагматична. Это умение помогает нестандартное решать сложные задачи, находить выход из непростых ситуаций...

В этой статье попробуем кратко разобраться во всём многообразии. Начнем с нескольких тезисов: 1. Автор учебника или пособия может использовать свое определение и вкладывать свой смысл в каждый термин. Например, дебаты периодически называют то методом, то технологией. Если Вы готовите учебник или какую-либо методическую разработку, то обязательно прописывайте определение каждого термина. Не давайте критикам и рецензентам простора для фантазий в этом месте. 2. Бритва Оккама: : «Не следует множить сущее без необходимости»...

Есть одна хорошая привычка, которая будет делать Ваши уроки лучше день ото дня. Вы будете больше успевать, меньше нервничать, сэкономите время на подготовку, а главное сможете дать больше ученикам. Это привычка анализировать прошедший урок. Этим занимаются многие учителя, лекторы и репетиторы. Однако как мы это делаем? Обычно крутим в голове определенные мысли и переживания, фиксируемся на каких-то деталях урока, которые вызвали больше всего отрицательных эмоций, но не приходим к конкретному решению...

Резюме: Квест-технология – это педагогическая технология, основанная на системно-деятельностном и личностном подходах. Она сочетает в себе элементы проблемного, проектного и игрового обучения. В основе квеста лежит выполнение поэтапных заданий с приключениями и (или) игрой по определенному сюжету. Отличие квест-технологии от традиционных игр в педагогике в заданиях проблемного характера и поиске информации в сети Интернет. Для веб-квестов характерно глубокое «погружение» в открытое информационное пространство...

Резюме: Технология видеокейсов – интегративная технология, возникшая на стыке арт-технологий, ИКТ и кейс-технологии и выделяемая авторами в связи с разнообразием существующих форм и приемов, в отдельную технологию. А. Г. Корепанов указывает, что видеокейс - это мультимедийный продукт (комплект кино и видеоматериалов, подобранных для проведения занятий видеолекции и слайд-лекции, видеоролики и видеофильмы, флэш-ролики, электронные плакаты, вебинары и видеоконсультации и др.) в программно-образовательной...

Резюме: Форсайт (англ. «взгляд в будущее») – это технология сценарного прогнозирования будущего, учитывающая существующие тенденции и условия, в которых действует организация. В основе форсайта – совместная работа участников и экспертов на карте времени, позволяющая заглянуть вперед на 5, 10, 15 лет и более. При этом их главная задача – не предсказать будущее, а договориться о том, каким его можно сделать, приложив совместные усилия; определить и описать ключевые тенденции, которые оказывают влияние на изменение изучаемой системы...