Учимся учиться

Знаете, какую фразу я произношу чаще всего на уроках? – "А Вы посмотрели в словаре?" И еще тысяча и одна вариация о том же самом. Многие думают, что словарь – это скучная книга, которую достают только в крайнем случае, чтобы узнать перевод незнакомого слова. А, ну и ещё при этом надевают пенсне, ведь это "что-то на древнем". Но на самом деле, словарь – это целый мир знаний, который, при правильном использовании, способен ускорить ваш прогресс в разы и сделать процесс изучения намного эффективнее...

Ставить цели в обучении иностранному языку очень важно, так как это помогает сохранять мотивацию и ориентироваться на результат. Вот несколько советов, как правильно ставить цели: 1. Определите причины, по которым вы учитесь языку. Если вы знаете, почему вы учитесь языку, это поможет сохранять мотивацию. Например, вы можете учить язык для того, чтобы путешествовать, работать за границей или просто для личного развития (последнее не всегда является достаточной мотивацией, особенно в долгосрочной перспективе)...

Есть такая детская книжка "Вредные советы", а мы с вами сегодня обсудим вполне себе взрослые вредные советы по запоминанию иностранных слов. Впрочем, они подходят для любого возраста. Делайте так, и точно ничего не запомните. 1. Заведите тетрадь или словарь для новых слов, записывайте туда каждое встретившееся незнакомое слово. Обязательно с транскрипцией и переводом. Нет, перечитывать эти слова ни в коем случае не нужно, просто пишите, словарь должен быть очень большой. Лучше, пусть их будет несколько, ведь чем больше - тем лучше...

Знаете, какой мой любимейший аргумент в любых спорах об изучении иностранного языка? - "Ребёнок не учит язык по учебнику, не учит грамматику, он просто слушает и говорит. Именно так должны учить все." Действительно, важное отличие между взрослыми и детьми заключается в том, как они изучают язык. Дети обычно учатся языку через игры, песни и разговоры с родителями и сверстниками. Взрослые же часто используют формальные методы, такие как учебники, курсы и онлайн-ресурсы. Однако, взрослые также могут...

Появился у меня один ученик, хоть и временно, но все же. И вижу я, что все у него в голове durcheinander, вперемешку, то есть. Говорить он может, понимает, вроде, что ему говорят, но любая, абсолютно любая грамматическая тема, любой грамматический вопрос из тех, которые уже должны были быть пройдены, вызывает дичайший ступор. Склонение артиклей, склонение прилагательных, падежные вопросы, сами падежи - это основа основ. И ладно ещё прилагательные - реально нелегко запомнить и с двадцатого раза....

Я не могу или не хочу заниматься по учебнику, не занимаюсь с преподавателем или в группе, но я все же хочу что-то сделать для своего немецкого. Тем более, что уровень позволяет. Я поделюсь с вами очевидными и не очень способами, как я сама встраиваю язык в повседневность. Будет особенно полезно тем, кто не находится в языковой среде постоянно. 1. Перевести язык телефона и приложений на немецкий. Первое время после того, как я это сделала, мне было сложновато ориентироваться в том, что где находится и как называется...