Тематическое планирование учебного курса

Выберите одну из ключевых тем, затронутых в презентации. Создайте свой собственный слайд для этой презентации. После прохождения викторины по проекту, создайте альтернативную версию.

Вам дан макет информационного листа проекта, но в нем пропущены некоторые важные данные (например, продукт, актуальность, проблема). Используя материалы проекта (статьи, хронолинию результаты), заполните пропущенные места в макете...

Для составления опроса, направленного на получение количественной информации, определите его цель и используйте закрытые вопросы с фиксированными ответами. Формулируйте вопросы просто и понятно, ограничьте их количество до 10-15. Применяйте шкалы для оценки мнений и следите за логическим порядком вопросов. Обеспечьте анонимность респондентов и учитывайте демографические данные для более точного анализа...

Изучите хронолинию. Большая часть основного этапа пропущена. Ответьте на вопросы и заполните пропуски в хронолинии.

Проверьте каждый объект на карте,кликая по нему ЛКМ. Во всех объектах под названиями "задачи", пропущены 2 последние задачи. Допишите их,основываясь на остальных статьях курса. Удачи!

Глоссарий Проблема - это некая противоречивая ситуация, возникшая в результате работы, определившая тему исследования и требующая своего разрешения в итоге исследовательской работы. Тема проекта (исследования) - предмет рассмотрения; это то главное, о чём сообщается, что обсуждается, исследуется, изображается. Актуальность -  это степень важности в данный момент и в данной ситуации для решения определенной проблемы, задачи или вопроса. Гипотеза – это прогнозируемый результат исследования, научное предположение, которое следует проверить опытным путем или обосновать теоретически...