Образование в провинции

Учащиеся средних и высших образовательных заведений уже за несколько лет до событий 1905-1907 гг. начали выражать свою позицию и участвовать в акциях протеста. Так, еще в 1899 г. прошла первая всероссийская студенческая забастовка. Казанские студенты поддержали вторую всероссийскую забастовку 1901 г., а 5 ноября 1904 г. устроили демонстрацию под лозунгами: «Долой самодержавие! Да здравствует свобода!». В женских средних учебных заведениях события 1905-1907 гг. отразились слабее, чем в мужских, но всё же не обошли их стороной...

В современном мире образование является одной из наиболее важных сфер общества. Появление новых профессий, увеличение потребляемой информации требуют умения работать с этой информацией и получать необходимые знания. От недостаточного уровня образованности граждан страдают все области общественной жизни, а страны, уделяющие недостаточно внимания просвещению граждан,становятся неконкурентоспособными.  В первую очередь, развитие образования определяется государственной политикой, но не стоит забывать, что ее реализация зависит от людей – начиная с министра и заканчивая учителем...

Подготовка кадров Для подготовки педагогических кадров каждое земство старалось направлять своих стипендиатов в Казанскую земскую школу, открытую в 1871 году. Однако в ней не успевали готовить учительский персонал, спрос на который увеличивался по всей губернии. В 1888 году в Лаишевском уезде насчитывалось всего 18 выпускниц данного учебного заведения. И все чаще вакансии в открываемых школах замещали бывшие гимназистки. Этому же способствовали действовавшие законы. «Положение о женских гимназиях...

18 век После завоевания Казанского ханства в середине 16 века российское правительство стремилось христианизировать все местные народы. Образование должно было служить этой цели. Первая школа для детей инородцев появилась в Казани в 1707 году. В ней училось 32 мальчика, взятых из семей нерусских народов и содержавшихся за счет казны. Но организация школы оставляла желать лучшего – лишь 5 из них успешно прошли курс обучения, 20 только выучили часослов (богослужебная книга, содержащая молитвословия для исполнения в церкви), а 7 умерли...

Вспоминая о своей учёбе в Казани в Родионовском институте благородных девиц, революционерка Вера Фигнер писала: «…В старших классах хорошим преподавателем географии был Книзе; о других учителях не стоит упоминать…». Кем же был этот человек? И как сложилась его судьба? Павел Филиппович Книзе родился в 1838 году в Костромской губернии в семье отставного егеря. Получил домашнее образование, а в августе 1858 года выдержал испытание на звание уездного учителя и был определен в Бугульминское уездное училище в Самарской губернии, а затем – в Мамадышское уездное училище в Казанской губернии...

Семья казанских дворян Боратынских (мы писали про одного из них - Александра) имела многочисленные связи и за пределами губернии. Так, например, они, сами активно занимавшиеся народным просвещением, общались со своим родственником известным педагогом С.А. Рачинским. Сергей Александрович Рачинский родился в 1833 году в семье капитана Муромского пехотного полка. А мать будущего народного просветителя была младшей сестрой прославленного в России поэта Евгения Абрамовича Боратынского. Раннее детство...