Учительский крик души

В предыдущих двух статьях (часть 1 и часть 2) я рассказала про работу учителя Татьяны по лечению класса. Травлю одного мальчика мы не вылечили. Мальчика забрали в другую школу. Но у Татьяны было огромное желание повлиять на детей, транформировать культуру класса. У неё был мощный план. Но очень-очень мало времени. Мы периодически с ней общались. Она рассказывала, где учится (по своей инициативе и за свои деньги), какие подкасты слушает, как работает над собой, присылала видео лыжных походов с детьми...

В прошлой статье я рассказала про учителя Татьяну, которая почувствовала, что зашла в тупик с классом. В классе процветала травля. Изгоями было несколько детей, но больше всех страдал один мальчик. Переживала его мама. При этом доверие мамы к Татьяне, да и вообще школе, было подорвано. В ходе следующих встреч мы с Татьяной обсуждали разные варианты того, как работать с классом по смыслам, и она делилась тем, что удалось. Учитывая её жуткую нагрузку и абсолютное несовпадение графиков её и класса, мне кажется, она прыгала даже выше головы...

В середине января 2024 года, когда обычно все в стране ещё отдохнувшие, весёлые и доброжелательные, в ТГ-канал «Учимся учить иначе» пришло тревожное сообщение от учителя по имени Татьяна (имя изменено) из крупного российского города: «Взяла в прошлом году 5-й класс, буллинг с начальной школы. Думала, что всё позади после года работы по сплочению. Но в этом году всё возвращается. Только что был трудный разговор с мамой одной из жертв и родителями детей-агрессоров. В итоге: «Плохо работает классный руководитель» со слов мамы жертвы...

Прошёл почти год с выхода моей статьи о Ксении Гоженко, учителе английского языка школы 1018, которая пошла против системы. Коротко напомню, что Ксения, задала неудобные вопросы директору по невыплаченной заработной плате, не замолчала, получив угрозу о том, что покинет школу по статье, если не перестанет такие вопросы задавать, получила деньги через суд и была всё же уволена по статье за нарушения трудовой дисциплины. С тех пор про Ксению писала не только я, особенно активно её поддерживает команда Савватева и проект «Родная школа»...

Недавно учителя одной школы, где я работала, меня спросили: «Вот вы, Светлана, говорите: рефлексия, разговоры с детьми, управление коллективом, ценности… А кто и когда это должен делать? Вот у меня класс. Я вижу их от силы 2 раза в неделю». С похожей проблемой пришла ко мне учительница, Светлана. В классе травля, причём не первый год. Класс достался недружным ещё после началки. Разговаривать не умеют, сразу бьют. Разбирать конфликты никто не учил. Вообще, как будто словами выяснять отношения не учили...

Друзья, сегодня представлю вам историю, которую мне прислала моя ученица, прекрасный учитель иностранных языков и общественный деятель. Она довольно известна, поэтому мы предпочли оставить её инкогнито. Вместе с тем, история очень показательная. Она в очередной раз иллюстрирует, что дети всего лишь моделируют нас, взрослых. Когда в школе всем взрослым совершенно всё равно, что происходит с целым классом, когда школьный психолог запросто может распространять сплетни про учителя по всей школе, когда...