Найти в Дзене
"Растем вместе: директорский взгляд"

"Растем вместе: директорский взгляд"

Рубрика о современном подходе к обучению, где нет места стрессу и ярлыкам. Рассказываем, как заменить оценки — мотивацией, страх — интересом, а зубрежку — осмысленным обучением. Из первых рук: от директора школы, которая растет вместе с детьми.
подборка · 19 материалов
Новый уровень для меня как директора и для нашей школы! 🚀 Друзья, коллеги, родители! Хочу поделиться с вами радостной новостью: я прошла отбор и стала участницей Лидерской школы «Самоцвет» от Фонда «Университет детства»! 🎉 Это большая честь и ответственность. Проект «Уральские педагоги: шаг к лидерству» собирает самых увлеченных руководителей со всего региона, и я бесконечно горда, что вошла в их число. Для меня это уникальный шанс: 🔹 Научиться новому: перенять лучшие практики у ведущих экспертов. 🔹 Вдохновиться: зарядиться идеями от коллег-лидеров. 🔹 Применить: все полученные знания и инструменты я планирую использовать для развития нашей любимой ШКОЛЫ ГЕНИЕВ! Хочу сказать спасибо всему нашему коллективу — ваша ежедневная работа и преданность делу вдохновляют меня на рост. Вместе мы сделаем нашу школу еще лучше!✨ #Эксперт_в_образованииИвановаМАдиректорШГ
Крик как последний аргумент: почему учителю иногда приходится повышать голос
Тихая, спокойная классная комната, где царит атмосфера взаимного уважения и сосредоточенной работы — идеал, к которому стремится каждый педагог. Но реальность школьных будней часто далека от этой идиллической картинки. Почему же заботливый, образованный и изначально настроенный на конструктивный диалог учитель порой срывается на крик? Это не педагогический прием, а скорее симптом системных проблем, которые ложатся на его плечи. 1. Борьба за внимание в эпоху клипового мышления Современные дети живут в мире, где информация подается ярко, динамично и коротко...
Гиперактивный ребенок: это СДВГ или просто характер? Руководство для родителей
Ваш ребенок не может усидеть на месте пяти минут, постоянно перебивает, теряет вещи, а про выполнение домашних заданий и говорить страшно? Многие списывают это на избалованность или плохое воспитание. Однако зачастую причина такого поведения кроется глубже — в нейробиологических особенностях, известных как Синдром Дефицита Внимания и Гиперактивности (СДВГ). Что такое СДВГ на самом деле? СДВГ — это не поведенческая проблема, а медицинский диагноз, связанный с особенностями развития нервной системы...
Образование будущего: почему мы учим не просто знать, а думать и создавать Уважаемые родители, дорогие ученики и коллеги! Директор ШКОЛЫ ГЕНИЕВ Иванова Мария Александровна. В современном мире, который меняется с невероятной скоростью, мы все чаще задаемся вопросом: каким должно быть образование сегодня, чтобы наши дети были успешными завтра? Гаджеты, искусственный интеллект, глобализация — все это уже не будущее, а наша реальность. И в этой реальности просто усвоить школьную программу и получить хороший аттестат уже недостаточно. Наша школа — ШКОЛА ГЕНИЕВ — следует простому, но фундаментальному принципу: главная задача образования — не наполнить ребенка знаниями, как сосуд, а разжечь в нем искру любознательности, научить мыслить критически и творчески, работать в команде и не бояться сложных задач. Что это значит на практике? 1. Проектная деятельность — это наш основной язык. Мы давно отошли от модели, где учитель у доски — единственный источник истины. Наши ученики с первого класса учатся самостоятельно искать информацию, анализировать ее, ставить эксперименты и создавать собственные проекты. Будь то макет умного города на уроке технологии, бизнес-план для школьной ярмарки или собственное небольшое мобильное приложение — дети видят практическое применение своим знаниям. Это мотивирует так, как не мотивирует ни одна оценка. 2. Развитие soft skills — так же важно, как и изучение математики. Умение презентовать свою идею, аргументированно отстоять свою точку зрения, выслушать оппонента и найти компромисс в споре — вот те навыки, которые будут востребованы всегда, в любой профессии. Этому мы учим на дебатах, в театральной студии, во время групповых исследований и даже на переменах, выстраивая специальную среду для общения. 3. Цифровая грамотность и безопасность. Мы не запрещаем гаджеты. Мы учим с ними работать. Наши ученики понимают, что смартфон или планшет — это не просто игрушка, а мощный инструмент для созидания, обучения и связи с миром. Мы изучаем основы программирования, учимся отличать достоверную информацию от фейковой и всегда помним о безопасности в цифровом пространстве. 4. Индивидуальная траектория развития. Каждый ребенок уникален. Кто-то влюблен в физику, а кто-то проявляет талант в искусстве. Наша задача — поддержать его интерес и помочь развить сильные стороны. Гибкий учебный план, система элективов и факультативов, помощь тьюторов — все это позволяет каждому ученику найти свой путь к успеху. Уважаемые родители! Наше партнерство — ключ к успеху ребенка. Открытость, общие цели и постоянный диалог помогают нам создавать ту самую поддерживающую среду, в которой раскрывается потенциал ваших детей. Начался новый учебный год, полный открытий и вызовов. Мы уверены, что вместе мы подготовим детей к будущему, в котором они не просто будут адаптироваться, а будут активно творить и менять мир к лучшему. С верой в наших детей, Иванова Мария Александровна, директор ЧОУ «Школа Гениев». #ИвановаМАдиректорШГ
История одного выбора, или Искренний ответ от директора
Отвечаю на комментарии к своей статье Почему «отличники» часто проигрывают в жизни — мнение директора школы Уважаемые комментаторы, я хочу поблагодарить вас за вашу искренность. Ваши слова задели меня за живое. Не как руководителя школы, а как женщину, маму и педагога, которая когда-то сама сидела за партой и на своей шкуре испытала, что значит система ярлыков. Всё началось в далекие девяностые, в обычной советской девятиэтажке на окраине города. В нашем классе, как и в вашем комментарии, были все типажи...
Лето, до свидания! Здравствуй, новый учебный год! 🌞📚 Не верится, но осталась всего одна неделя лета... Кажется, только вчера я с предвкушением открывала свой отпускной блокнот, а вот уже полтора месяца отдыха и приключений остались позади. Это лето было по-настоящему чудесным! Я успела и перезагрузиться, и наполниться новыми впечатлениями: путешествия, интересные встречи, удивительные люди. А еще — плодотворная учёба. Я прошла несколько курсов и повысила свою квалификацию, чтобы быть для нашей школы еще более эффективным руководителем. И, конечно, отдельная гордость — это наша общая победа! 🏆 Наша школа приняла участие в конкурсе на звание лучшей частной школы Екатеринбурга и вошла в топ! Это огромное достижение всех нас, каждого учителя, ученика и родителя. Спасибо вам за это! Я безмерно рада и вдохновлена таким результатом. А сейчас в школе уже кипит работа: мы активно готовимся к 1 сентября. Столько административных дел, планов, идей! Энергии и энтузиазма — через край. Но... несмотря на всю эту радость от предвкушения нового старта, на душе немного грустно. Грустно от того, что лето уходит так стремительно. Как будто я не успела вдохнуть его полной грудью, насладиться каждым солнечным лучиком... Но, пожалуй, в этом и есть магия жизни: за ярким, но таким коротким летом всегда следует насыщенная и не менее яркая осень. Желаю всем продуктивной последней летней недели и плавного, гармоничного входа в учебный год! С наилучшими настроением, Иванова Мария Александровна, директор ШКОЛЫ ГЕНИЕВ 🍀