Репост
2 года назад
Подросток. Школа выживания
Материалы для родителей. Все, про воспитание самостоятельного, успевающего и счастливого ребенка.
подборка · 35 материалов
Зачем-то уже по дороге в школу, спускаясь в лифте, я задала сыну этот вопрос. (Яжехорошаямать! Я же должна все контролировать!) - Сменку взял? Мой второклассник посмотрел на меня так удивленно, будто я заговорила на марсианском. - Мама.... Ты сейчас такой глупый вопрос задала! И правда... Ну как можно было такое спрашивать у взрослого человека? Сменка... Он в это время уже свой первый бизнес придумывал. А в каком возрасте уже не стоит спрашивать про "а какая девочка тебе нравится, а кого ты больше любишь, а сделаны уроки, а кем ты будешь, когда вырастишь"? Когда уже недопустимо проверять как сделаны уроки? И сделаны ли они вообще.... Высшая степень недоверия! Я, твоя мать, не верю, что ты-второклассник (пятиклассник, десятиклассник) в состоянии решить задачу второго (5,7,9..) класса. Неудачный у меня ребенок получился. Не тянет.... Вот я не проверю - ничего не сделает... И так - каждый день. Портфель я собираю. Про экзамены только я помню. На работу без меня не устроится. Женился не на той. Детей не так воспитывает... Все маме приходится делать! И живет такая мама с короной царицы-мученицы. Мир без ее контроля рухнет, конечно.... Что вы готовы уже сегодня перестать проверять и контролировать в жизни своего ребенка? Когда вы готовы перестать задавать вопрос про смену? #таймменеджментдляшкольников #тасамаярерих #другаяполовинажизни
Сепарация. Как пережить?
Сепарация естественна для ребенка. Начинается еще в года три. Когда он уже вырывает свою руку на пути к детской площадке. Проверяет расстояние от мамы на безопасность и ее терпение. Пытается сделать все сам. И если никто не дает по рукам тогда, подростковая сепарация пройдет незаметно. Ну покрасила она волосы в розовый. Ну выпал из его кармана вейп или презерватив. «Так ему всего 14!». И что? А когда? Это его карман. И ее волосы. И это всего лишь проверка расстояния на безопасность и родительское терпение. Недавний разговор с сыном про тату закончился моим обещанием найти мастера. Я не ищу, ему больше неинтересно...
Три навыка, важных для детей-спортсменов
Организационные навыки считаются основой для любого процесса обучения, говорим ли о школе или о спортивных тренировках. С возрастом их значение только усиливается, так как снижается участие и контроль со стороны взрослых. Я хочу сделать акцент на трех (из 11 общепринятых орг навыков), как мне кажется, важных именно для детей, которые занимаются спортом. 2. Второй важный навык в жизни ребенка-спортсмена (и тут не поспоришь!) - настойчивость в достижении целей. И хотя этот навык вырабатывается в числе последних, развивается он с самых ранних лет, например, при сборе конструктора или при обучении кататься на велосипеде...
Когда подросток ничего не хочет.
- Мы с двух лет - по всем развивашкам. Методика Иванова. Методика Петрова. Кубики. Шарики. Шарики в кубиках. Кубики в шариках Сидорова. Все, что могла найти-достать-нарыть! А ему сейчас 14 - и он ничего не хочет! Конечно, не хочет. Он же объелся! Обожрался всего, что его должно развивать, делать больше, наполнять смыслом и удовлетворять все его интересности! Оно его переполнило! Его почти тошнит. Если уже не стошнило.... Все. Он больше не может! Физически не может развиваться. Вы знаете детей, которые...
Одна из самых частых ошибок родителей при снижении школьной успеваемости - убрать все дополнительные занятия. В надежде, что будет больше свободного времени и ребенок каааааак начнет учиться! Наивные... Есть в классическом тайм-менеджменте "правило домохозяйки": любое дело занимает ровно столько времени, сколько ты на него отводишь. Задание по математике можно сделать за двадцать минут. А можно и за два. Одно и то же занятие. Когда школьнику некуда спешить, то зачем торопиться? Можно позже начать. И делать дольше... Так и день проходит, в поисках более удобного времени. А ничего искать не надо. Проведите аудит занятости вашего школьника и реорганизуйте его день 1. Оцениваем ценность дополнительных занятий, определяем точки роста по каждому из них, меняем форму ( иногда вместо двух занятий в неделю в группе с репетитором часто лучше провести день или каникулы с полным погружением в язык) или преподавателя. Что-то, действительно, можно убрать из графика. Например, тренировки в третьем составе футбольной команды с затратами на дорогу в пару часов (а в большом городе именно дорога отнимает больше всего времени!) стоит заменить персональным занятием с фитнес-няней на соседнем стадионе. И тело, и математика получат больше пользы. 2. Определяем жесткое время выполнения домашних заданий. В 15.00 - так в 15.00. И нет причин не начать в это время. 3. Первые пару недель нужно засекать время выполнения заданий. Так вы узнаете скорость работы и сможете в дельнейшем прогнозировать время выполнения подобных заданий. 4. А дальше работаем уже в заданном режиме. Математика 2 задачи? 18..., ну ладно - 20 минут. Запускаем таймер и не отвлекаемся. Через какое-то время сутки становятся больше. Времени хватает и на дополнительный английский, и на футбол по субботам. Да и просто на ничегонеделанье. Открытый канал по самоорганизации и эффективному обучению t.me/...ool