Уроки физкультуры

В прошлой статье я упомянул, что были как объективные, так и субъективные причины такого отказа. Начну, пожалуй, с субъективных. Я сам очень небольшой любитель лыжного спорта, да и не был к нему приучен с детства. Мой лыжный "спорт" в детстве и отрочестве - это неспешные прогулки с братом (изредка дед присоединялся) по заснеженным лугам, полям, да лесам, да лихие спуски с высокого холма, на котором стояла и стоит наша деревня. В старших классах школы (я перешёл в другую более крупную школу в 10-м...

Смотрю я, смотрю на малоснежную нашу нынешнюю зиму и немного (совсем чуть-чуть!) ностальгирую по тем временам, когда зимы были снежнее, а сам я как минимум половину четверти проводил уроки по лыжной подготовке. По разным причинам (и объективным, и субъективным не провожу уже несколько лет. Последними, пожалуй, детьми, кого я ставил на лыжи, были нынешние восьмиклассники, когда были ещё крохами. Так что это статья по прошлым воспоминаниям и ощущениям. Я уже упоминал, что работаю в школе, где относительно много учеников, мало помещений и есть вторая смена...

Как быстро летит время! Малыши-первоклассники и реактивные пятиклассники вытягиваются и превращаются в почти взрослых юношей и девушек. К чему такая лирика во вступлении? Просто в одном из далёких уже лет девятый класс был моим самым любимым, хотя и самым проблемным. К сожалению, от того, что у меня часто менялись коллеги - напарники, я редко какой класс веду от начала до конца. За 23 года работы выпустил лишь один класс, который у меня был с первого по одиннадцатый. Упомянутый девятый один из таких немногих с кем мы много лет без перерыва...

Продолжаю тему особенностей уроков физкультуры в разных классах. Восьмой класс одновременно и сложный и простой для учителя. Сложный потому, что все подростковые проблемы, о которых я писал в статье про 6-7 классы, никуда не делись. Они даже иной раз усугубляются. Простой - дети уже большие. Прояви к ним уважение, учитывай их мнение - самоотдача будет бешеная. Скажу честно, в работе с восьмиклассниками делаю основной акцент на мальчиках. Примерно 80% девочек-восьмиклассниц физкультура или уже не нужна, или ещё не нужна...

Баскетбол Продолжаем совершенствовать индивидуальную технику. Особый акцент на сочетание упражнений в передаче, ведении и броске. Если у большинства класса всё нормально с техническими упражнениями, то работаем над простейшими комбинациями-двойками (где участвуют 2 игрока). Начинаем изучать простейшие взаимодействия: 1:0 (нападение "быстрым прорывом"), 2:1, 3:1 (первая цифра - число атакующих, вторая - число защитников). Учебная игра - поднимаем кольца. Мини-баскетбол сменяется баскетболом. К сожалению, зал у меня маленький, поэтому чаще играем в баскетбол 3*3...

Люблю я уроки лёгкой атлетики в вышеупомянутых классах. Во-первых, вторая смена, а я уже не раз говорил, что во вторую смену я провожу уроки один, без коллег. Во-вторых, почему-то погода после обеда больше располагает к занятиям на свежем воздухе. Да и приятно вспомнить легкоатлетические уроки в разгар зимы (хотя сейчас у нас +2 и дождь). Скоростной бег Работаем над отдельными этапами скоростного бега: старт, разгон, бег по дистанции и финиширование. Начинаю с повторения высокого старта, затем изучаем полунизкий (с опорой на руку - 6 класс) и низкий старт (7 класс)...