Весело учим историю!

Тема- древний Египет. Тут все весело. Пустыня, деревьев нет, бедные женщины перетирают зёрна камнями, выпекают лепёшки на коровьем навозе и сухой траве. В то же самое время фараоново войско льёт бронзу для наконечников стрел и бляшек (три раза в параграфе сказано про бляшки!) на щитах пехоты. Видимо, для лепёшек и бронзовых наконечников использовался один и тот же костёр из коровьих отдохов жизнедеятельности. Фараоново воинство носилось по пустыне на колесницах. Повозкой управлял возница, пока лучник метал стрелы в противника. - Мам, а как они по песку ездили? -Мам, а как он прицеливался на ходу и в пыли?! Мы решили, что древние египтяне были очень умные, и для завоевания Нубии (там были золотые прииски) строили автобаны, а поле боя затягивали асфальтным покрытием. Помимо воинов в древнем Египте были вельможи. Про их жизнь учёные узнали из картинок на стенках гробниц. Древние египтяне верили, что картинки в загробном мире оживают, поэтому подробные байки из склепа перетекли на страницы учебника и до сих пор пудрят мозги детям. -Мам, а откуда учёные знают про жизнь крестьянина и воина, ведь они не строили себе гробниц? Просто учёные смотались в прошлое без санкции соответствующих органов и увидели древний Египет, колесницы и развитую металлургию, основанную на коровьих лепешках и сухостое из папируса. Не переключайтесь, продолжение следует...#древние #древнийегипет #вигасин #история #историядревнегомира #со_истра #фараон

Моя дочь пошла в 5 класс, и у неё началась история. Думаю, это будет не последний пост на эту весёлую тему фанфиков, поэтому подборку записок сумасшедшего за 5 класс объединю под обложкой учебника товарища Вигасина и хештегом #веселоучимисторию Сегодня тема- зарождение скотоводства и земледелия. Алка, прочитав параграф, спрашивает: -Мам, а что, у нас в лесу дикие собаки водятся? -Какие собаки? 👀 -Ну, те, которых древние люди потом приручили. 👀👀👀 Дальше начался цирк с конями, и если бы товарищ Вигасин видел, как мы стебем его учебник, он бы сильно обиделся. -Мам, вот они такие идут по лесу, и -О! Дикая собака! Нам нужно её приручить! Чтобы что? А, пофик! Потом разберёмся, зачем! -Мам, а как они коров приручили? Если корову сутки не подоить, она сдохнет! -А ещё там вот что было. Они сделали корзину из лозы, обмазали её глиной, она случайно упала в костёр и они так получили кувшин для молока. Мам, а как лоза не сгорела? А что, они спокойно смотрели, что будет с упавшей глиняной корзиной? А как они догадались, что нужно тереть зерно для муки? Мы ржали целый час. Изучение серьезного параграфа превратилось в театр с изображением. Присутствовали следующие смайлы:🤔☝👀😃🤷‍♀️ Чаще всего, конечно, светилась лампочка, означающее озарение недалёких австралопитеков. И это только начало. Дальше больше. Больше и больше ржачки на исторические темы) #история #5класс #со_истра #историядревнегомира #вигасин #семейноеобразование