Мастер Дзен обо всем

(Действие происходит на заднем дворе ветхого монастыря. Мастер пытается починить прохудившуюся крышу сарая, балансируя на шаткой лестнице. Ученик стоит внизу, комкая в руках край своего потертого кимоно). Ученик: Учитель! Я шел через долину и видел, как крестьяне точат вилы и косы. Они говорят, что скоро начнется война с соседней провинцией. Они говорят, что это священный долг. Но я не понимаю. Зачем люди хотят воевать? Зачем они с радостью бегут убивать тех, кого никогда не видели? Мастер: (Не оборачиваясь, забивает очередной гвоздь...

(Действие происходит в полутемном зале для медитаций. Старый мастер сидит в позе лотоса с закрытыми глазами. Ученик, молодой человек с лихорадочно блестящими глазами, ерзает на подушке, не в силах сдержать порыв. Он только что вернулся с шумной городской вечеринки). Ученик: Мастер! Учитель! Я снова не понимаю. Я смотрел на людей там, внизу, в городе. Они пьют саке, они смеются, они плачут друг другу в жилетки. Зачем они это делают? Зачем они вливают в себя эту горькую воду, от которой теряют ясность ума? Мастер: (Не открывая глаз)...

(Мастер сидит на крыльце и пытается разжечь свечу, но фитиль отсырел. Ученик подходит, нервно теребя рукав). Ученик: Учитель... я видел, как люди курят. Зачем они это делают? Они вдыхают дым, чтобы умереть быстрее? *Мастер (смотрит на свечу и выбрасывает ее ни):* Они делают это, чтобы не чувствовать, как они живут. Ты думаешь, они хотят рака легких? Нет. Они хотят, чтобы их трясло чуть меньше. Ученик: Но в тексте сказано, что никотин дает дофамин. Удовольствие. Разве поиск удовольствия — это не часть...

(Мастер сидит на крыльце и пытается оттереть пятно от соевого соуса с кимоно. Ученик подходит, с интересом разглядывая свои руки). Ученик: Учитель... я сегодня видел человека, покрытого рисунками. С драконами, змеями, цветами. Зачем люди делают это со своей кожей? Они же портят то, что дал им Будда. *Мастер (продолжает яростно тереть пятно, не поднимая глаз):* Будда дал тебе язык, чтобы ты задавал глупые вопросы, и уши, чтобы не слышать моих ответов. Если бы Будда не хотел, чтобы люди тыкали в себя иглами, он бы сделал кожу стальной...

(Мастер сидит на крыльце и медленно точит старый кухонный нож о камень. Ученик подходит, мнется с ноги на ногу). Ученик: Учитель... я сегодня шел мимо управы и видел, как стражники вывели человека в цепях. Он брал взятки. Я читал закон №273, там написано про злоупотребление положением... *Мастер (не прекращая водить камнем):* Ты читаешь законы? Бедняга. Закон — это просто список того, что люди забыли делать естественно. Если бы ты не знал номера этого бумажного свитка, твой желудок так же скрутило бы от вида этих цепей...

(Мастер сидит на крыльце своей хижины и чинит прохудившуюся соломенную сандалию. Ученик подходит, садится напротив и долго мнется, прежде чем заговорить). Ученик: Учитель... сегодня я шел через деревню и увидел, как стражники тащили человека в колодки. Он украл мешок риса. Я смотрел на него и думал: почему люди воруют? Ведь у них есть руки, чтобы работать. *Мастер (не поднимая головы от веревки):* Потому что они идиоты. Что еще ты хочешь услышать? Проповедь о социальной справедливости? Иди спроси об этом сборщика налогов, он тебе расскажет много интересного о воровстве...