Образование и право: для ВУЗов

В университетской среде тема ДПО всплывает обычно не сама по себе. Чаще всего — перед аккредитацией, конкурсом на замещение должности или при обновлении образовательных программ. И хотя закон говорит о «не реже одного раза в три года», реальное значение ДПО для преподавателя зависит от множества факторов. В ВУЗах повышение квалификации — это не просто курс на 16 часов. Это часть большой системы: научной работы, нагрузки, отчётности, стратегий развития и взаимодействия кафедры с работодателем. Поэтому отношение к ДПО в вузах отличается от школьного сектора: здесь вопросы глубже и тоньше...

И почему это полезнее, чем кажется Стратегические сессии в вузах давно перестали быть формальными собраниями. Сегодня это площадка, где определяются направления развития университета, распределение ресурсов, обновление образовательных программ и научных приоритетов. Участие преподавателя в таких мероприятиях — это не дополнительная нагрузка, а реальный инструмент влияния на будущее своего факультета и вуза. 🧭 Вы участвуете в принятии решений, которые затронут вас напрямую На стратегических сессиях...

И как в вузах иногда используют реорганизацию кафедры, чтобы уволить конкретного сотрудника. Увольнение преподавателя регулируется жёстко. Но практика показывает: существуют способы, которыми некоторые вузы пытаются обойти гарантии педагогических работников. Один из таких способов — реорганизация кафедры с целевым сокращением одного преподавателя, когда остальных переводят на другие ставки, а «нежелательного» — сокращают. Разберёмся, что законно, что нет и как это выглядит на практике. 🔍 Законные...

Гранты — это не только возможность получить финансирование для исследования, но и способ заявить о себе, укрепить позиции кафедры и расширить научное направление. Но подготовка заявки часто кажется сложной: требования разные, конкуренция высокая, сроки поджимают. Разбираемся, как повысить шансы на победу — простыми словами, по шагам и с акцентами на реальный опыт экспертов. Грант — это не «деньги на идею», а деньги на решение конкретной научной или социально значимой задачи. Эксперты не ищут красивых...

Можно ли быть востребованным преподавателем и исследователем, если ты «и там, и тут»? Или, наоборот, карьеру делает только тот, кто погружается в одну нишу и становится номером один? Сегодня мы разберёмся, что важнее в 2025 году — быть универсалом или узким специалистом, и как преподавателю выстроить свою стратегию развития. 🟦 Универсальность Это когда преподаватель работает сразу с несколькими направлениями: ведёт разные курсы, участвует в междисциплинарных проектах, комбинирует педагогические и научные интересы...

Каждому преподавателю важно не просто вести занятия, а оставаться востребованным, интересным и эффективно развивающимся. Участие в программах академической мобильности — один из ключевых способов обновлять опыт, расширять сеть контактов и усиливать свой профессиональный статус. Ниже о том, что это такое, как участвовать и какие преимущества это даёт преподавателю в ВУЗе. Под академической мобильностью понимается временное перемещение преподавателя (или студента) из одного образовательного или научного учреждения в другое — внутри страны или за рубежом — для преподавания...