Найти в Дзене
Развитие ребенка-дошкольника

Развитие ребенка-дошкольника

Советы специалистов родителям и воспитателям ДОО, статьи, конспекты
подборка · 84 материала
Специфика применения нейроупражнений учителем-логопедом в коррекции звукопроизношения у детей с ЗПР
Автор Олеся Павловна Закоморная — старший преподаватель кафедры дошкольного и специального образования Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина, г. Елец Липецкой обл. В настоящее время задержка психического развития (ЗПР) является одной из наиболее распространенных форм патологии психики ребенка. ЗПР — это нарушение темпа развития психической системы ребенка, выраженное в недостатке общих знаний, незрелости мышления, органическом инфантилизме. У детей с ЗПР отмечается большое количество разнообразных нарушений речи...
Конспект интегрированного комплексного занятия для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР на тему «Весна»
Авторы: А. А. Муканова — учитель-дефектолог МАДОУ ЦРР д/с № 161, г. Пермь, О. В. Красильникова — учитель-логопед МАДОУ ЦРР д/с № 161, г. Пермь. Целью занятия, конспект которого мы предлагаем вниманию коллег, является формирование целостного образа весны. Образовательные задачи Закреплять представления детей о приметах весны (тает снег, звенит капель, появляются проталины, бегут ручьи, на деревьях набухают почки, возвращаются перелетные птицы). Закреплять, уточнять и активизировать словарный запас...
Конспект занятия в подготовительной группе для детей с ЗПР на тему «Космос»
Авторы: Т. Ю. Рябова — учитель-дефектолог, О. А. Никифорова — ст. воспитатель, Г. Ф. Фахретдинова — воспитатель МБДОУ д/с № 59, г. Салават, Республика Башкортостан В ходе занятия реализуется интеграция образовательных областей «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», а также «Познавательное развитие», которое является доминирующей областью. Коррекционно-образовательные задачи Совершенствовать умение детей определять гласный звук, твердый согласный звук и мягкий согласный звук, навыки звукового и слогового анализа слов, составления из слогов слов, из слов предложений...
Интегрированное занятие с неговорящими и плохо говорящими детьми: «Приключение Лунтика»
Автор Н. З. Бакиева Фрагмент из книги «Приемы игротерапии на интегрированных занятиях с неговорящими и плохо говорящими детьми. Конспекты занятий» Приветствие Специалист предлагает встать парами, взять мяч, вытянуть одну руку с мячом вперед, положить вторую руку на мяч, произносить нараспев стих с попеременным отстукиванием по мячу то левой, то правой рукой, далее передать мяч друг другу на словах «НА/ДАЙ». Стучу, стучу по колючему мячу. И с соседом своим поменяться хочу. На! Дай! Специалист читает письмо, котороенаписал Лунтик: «Здравствуйте! У меня беда...
Как познакомить дошкольников с природными явлениями
Автор Артюхина Ольга Владимировна,  педагог-психолог МБДОУ д/с № 45 «Журавлик»,  г. Димитровград, Ульяновская обл. Фрагмент из сборника статей «Познавательно-исследовательская и опытно-экспериментальная деятельность в детском саду». Купить: https://vk.cc/cVBRE1 Дошкольное детство — это время, когда ребенок с интересом познает мир, пытается понять, что происходит вокруг него. А задача педагогов и родителей — поддержать интерес дошкольника, помочь ему разобраться в сложных вопросах. Физика — наука о законах природы, о материи, ее структуре и движении...
«Кто с мечом к нам войдет...» Геокешинг, посвященный подвигу Александра Невского
Авторы: С. В. Петросян — инструктор по физической культуре МБДОУ д/с № 91, г. Ульяновск, С. М. Трофимова — воспитатель МБДОУ д/с № 91 «Снегурочка», г. Ульяновск Представляем новую форму проведения образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста — геокешинг. В ходе поиска клада ребята знакомятся с народными традициями, связанными с деятельностью богатырей на Руси, с жизнью и подвигами Александра Невского. Эти знания развивают интерес детей к истории нашей Родины, воспитывают патриотизм,...