Найти в Дзене
Из опыта учителя

Из опыта учителя

Полезные мелочи из опыта учителя русского языка и литературы будут интересны родителям, начинающим словесникам, да и деткам тоже
подборка · 4 материала
8 месяцев назад
Притчи о человеческой сущности...
Когда я работала в школе, я очень любила на уроках литературы и классных часах читать ребятам притчи. Притчи - это не просто тексты, не просто рассказы. Каждая притча может чему-то научить, в краткой форме преподнести то, о чем можно рассказывать долго.В ней заложен определенный урок, маленький или большой закон мира, в котором мы живем. И дети гораздо быстрее и глубже постигают их смысл, нежели долгие и нудные нравоучения. Посредством притч можно получить доступ к знанию законов мира. Причём этот доступ облегченный, потому что притчи - это искусство слов попадать прямо в сердце...
2 года назад
В детской сказке колобок по траве катиться мог без.... (без чего, как вы думаете?). И как это может пригодиться...
Русский язык считается одним из сложных предметов для школьников, тем более в наше время, когда дети стали меньше читать, когда гаджеты "крадут" время и очень отвлекают от процесса познания и запоминания, когда учебная нагрузка в школе стала непосильной для многих детей и им просто очень трудно справиться с учёбой. Исследователи пришли к мнению, что память многих учеников не приспособлена к «простому запоминанию» сложного правила или ничего не значащего для них символа – буквы в слове...
2 года назад
"Чебуречки для Оксаны" и "колхонизация всей страны"...
или «С нами не соскучишься!» При проверке школьных сочинений часто приходится то удивляться детской фантазии, то умирать со смеху от их "сногсшибательных" формулировок. Причем, могут так удивить как пятиклассники , так и старшеклассники, последние ,правда, уже реже, так как все-таки чему-то научились за школьные годы. Необычные словесные "находки" обязательно зачитываются вслух, чтобы все узнали , как умеет красиво высказываться, например, Сережа или Катя. Иногда они сами удивляются своему "словотворчеству"...
2 года назад
Можно ли постепенно «влюблять» ребят в сочинения? (из опыта работы)
Письмо развивает искусство владения словом. Цицерон Начиная работать в школе, учитель-словесник сталкивается с такой проблемой, как нежелание и неумение детей писать сочинения. Само это слово воспринимается негативно. «Уж лучше диктант!» - недовольно ворчат они в очередной раз. Сам процесс «создания» превращается или в списывание, или в отписку. А для учителя проверка подобных «опусов» - мучительное испытание. А так как сочинений по русскому языку и литературе приходится писать достаточно много, то решение данной проблемы становится первой необходимостью. Внимательнее присматриваясь...